Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

На обеде к ним подошёл Морозов. Он снова был не в духе.
— Кто-то всё перевернул в моей квартире! – сверкая глазами, прошипел он. – Очень хочется верить в то, что это были не вы! Но, не могу…
— Но, профессор…, — начала было возмущаться Ярослава.
— Молчать!
— Не имеете права так…, — вступился Ярослав.
— Я сказал — молчать! – чётко проговаривая каждое слово и бледнея, сказал Морозов. – Жду вашу четвёрку в своём кабинете. Сию минуту! Вы поняли меня?
— Да, поняли! – ответили друзья, глядя на него, но по-разному: девочки – с недоумением, мальчики – с вызовом.
Профессор, подобно орлу, вылетел из Общего Зала. Дети, уже без аппетита, доели свой обед и молча, пошли в кабинет Морозова.
— Девочки, как вы думаете, что с ним? – спросил Ярослав.
— И кто у него рылся? – добавил Александр.
— Совершенно ясно, почему он так зол, — ответила Александра. – У него кто-то перевернул квартиру, а он думает на нас.
— А рылся у него, может быть, какой-нибудь Пожиратель, — высказала предположение Ярослава.
— Точно, или эльф Пожирателя, — согласился Александр.
— Искали, к примеру, Кубок или Карту, — продолжила свою мысль Ярослава.
Морозов ждал их у кабинета.
— За мной! – скомандовал он и повёл их на этажи, где располагались квартиры профессоров, остановившись возле одной из квартир, он сказал, — Аллохомора! – дверь распахнулась.
Ребята первый раз были дома у своего профессора. Тем более примечательно, что это был не самый любимый профессор, а точнее, самый нелюбимый.
— Заходите, полюбуйтесь и объяснитесь! – грозно сказал бледный Морозов.
Ребята осторожно вошли. В квартире всё было перевёрнуто вверх дном. Одежда, книги и другие вещи вперемешку расшвыряны по полу. Стол, стулья, кресла, диван – всё валялось. В соседней комнате на полу в перевёрнутом виде лежали магловские тренажёры. Дети удивлённо переглянулись.
— Профессор, а когда это случилось? – спросила Ярослава.
— Да вы что, смеётесь надо мной? – закричал Морозов. – Вам лучше знать!
— Но мы не знаем, профессор, — спокойно ответила ему Александра. – Ваши обвинения беспочвенны.
— Что, по-вашему, нам у вас делать? – спросила Ярослава.
— Мы весь вечер, всю ночь и всё утро были у себя. Затем, выполняли важную задачу. Потом, пришли на обед, — объяснил Александр.
— А тут вы, со своими претензиями, — добавил Ярослав.
— Интересно, какую же важную задачу вы выполняли? Погром моего жилья? – не унимался Морозов.
— Если вы прекратите кричать, мы вам скажем, — попыталась урезонить его Ярослава.
— Я вас внимательно слушаю, — уже тише, но с напряжением в голосе проговорил он.
— Мы варим Зелье, о котором упомянул профессор Дамблдор, — сказала ему Александра.
— А у вас были не мы, а кто-то другой, — вмешался Ярослав; он так смело посмотрел в глаза Морозову, что тот даже усомнился в своих обвинениях.
— А как вы думаете, профессор, что у вас могли искать? – спросила Александра.
— Не знаю.
— Но, может, кто-нибудь посторонний знает, что вы являетесь хранителем нашего рода? – спросила Ярослава. – Степан, например?
— Откуда вы знаете Степана? – недоумённо задал вопрос Морозов.
— Значит, он знает, — не отвечая на вопрос профессора, констатировала Ярослава.
— Они ищут Кубок! – воскликнул Ярослав.
— Надо сходить к нам в спальни! – взволнованно добавил брат.
— Вы, что, держите Кубок Времени у себя? – округлив глаза, воскликнул профессор.
— Нет, но у нас там ещё кое-что есть. Если мы это потеряем, всё пропало! – упавшим голосом ответила Ярослава.
Минут через семь все пятеро были в гостиной «Воздуха» Профессор что-то прошептал, и мужская часть отряда смогла пройти на женскую половину. В спальне девочек всё было перевёрнуто.
— Ищите то, что вы боитесь потерять! – взволнованно проговорил Морозов.
Девочки бросились искать свои волшебные дневники. Найдя их, спокойно вздохнули:
— То, что мы боялись потерять, не пропало.
— Девочки, вы откройте, посмотрите, точно не пропало? – спросил Ярослав.
Сёстры просмотрели дневники, убедились, что записи на месте и утвердительно кивнули.
— А теперь к нам! – сказал Александр.
У мальчиков в комнате было то же самое.
— Профессор, вы и теперь будете утверждать, что беспорядок у вас, дело наших рук? – саркастически заметил Александр.
— Приношу свои извинения, — стиснув зубы, ответил Морозов. – Я был уверен, что это вы. В качестве компенсации за своё поведение могу предложить вам дополнительные уроки по волшебным дуэлям. Так, на всякий случай. Может пригодится когда-нибудь?!
— Вы? Нас? Волшебным дуэлям? Где? Когда? – засыпали Морозова вопросами друзья.
— Сообщу дополнительно, — отозвался он, резко развернулся и ушёл.
***
Было прекрасное зимнее утро, ярко светило солнце, и друзья спустя час после завтрака гуляли по ослепительно белому снегу, который искрился россыпью бриллиантов, слепя глаза. Каникулы близились к завершению, но детям казалось, что они только-только начались.
— Скоро снова все приедут, и в Школе станет шумно и людно. Как будем Зелье варить? – спросил Александр.
— Будем надевать Шапки-невидимки, как обычно, — ответила Александра.
— Через пять дней надо его проверить и продолжить приготовление, — задумчиво проговорила Ярослава.
— Вы что такие кислые? – весело спросил их Ярослав. – Давайте в снежки поиграем, крепость построим, побегаем!
— А что, это мысль! – поддержал брата Александр.
Мальчики наколдовали санки, усадили в них девочек и стали катать по хрустящему снегу. Девочки радостно хохотали. На одном из крутых виражей санки перевернулись, и они упали в снег. Шутливо ругая ребят, сёстры стали обкидывать их снежками. Мальчики ловко уклонялись, ведя ответный снежный обстрел. Вдоволь наигравшись, они проголодались.
— А ведь уже время обеда, — смеясь, крикнул Ярослав.
— Точно, мой желудок мне об этом уже сообщил, — весело добавил Александр.
— Ну, раз желудок сообщил, тогда конечно! Ха-ха-ха! – рассмеялась Александра.
— Давайте, кто вперёд! – предложила Ярослава.
И они, дружно хохоча, наперегонки побежали в Школу на обед. Побросав одежду в своей гостиной, они, всё ещё смеясь, ворвались в Общий Зал. Обед был в полном разгаре. Они быстро сели и стали наливать в свои тарелки борщ со сметаной. Дети так проголодались, так самозабвенно поглощали суп, что не заметили, как к ним подсел Морозов. Когда они его увидели, то чуть не подавились. Он тихо сидел рядом. Поставив локоть на стол и подперев щёку кулаком, наблюдал за раскрасневшимися и проголодавшимися детьми.
— Юрий Алексеевич? Вы нас напугали! Разве в Школе можно аппарировать? – весело спросила его Александра.
— Я не аппарировал. Вы, просто меня не заметили, — ответил он.
— Вы пообедали? – спросила Ярослава.
— Да. Приятного аппетита.
— Спасибо, — поблагодарили его ребята.
— Вы не слишком устали, гоняясь друг за другом по снегу?
— Нет, не устали!
— Хотел бы я вернуться лет на двадцать пять-тридцать назад. Как вы здорово играли! У всех, кто за вами наблюдал, возникло желание поиграть в снежки, — с грустью сказал он
— А вы нас видели?
— А, что?
— Так, просто поинтересовались.
— Так вышли бы, поиграли! Было бы в десять раз веселее! Мы с родителями часто на выходных ходили на природу на лыжах и играли! – улыбаясь, проговорила Александра.
— Хорошо, как-нибудь в следующий раз, — ответил профессор. – Ну, раз вы не устали, тогда, через час после обеда, я вас жду в пятнадцатом кабинете для практических занятий на втором этаже, где обычно занимается ваш курс, ваш факультет. Не забудьте волшебные палочки. Я дам вам первый урок Волшебных дуэлей.
— Правда? Спасибо! Мы придём! – затараторили друзья.
Морозов встал и вышел из Общего Зала.
***
Друзья подошли к кабинету и постучались.
— Входите, — услышали они голос Морозова.
Они открыли дверь и вошли. Столы были сдвинуты в стороны и стояли вдоль стены и окон так, что центральная часть кабинета была свободна.
— Можно? Мы не рано? – спросили ребята.
— Проходите. Я вас ждал. Сегодня будем учиться «Приветствию соперника». Любая дуэль начинается с приветствия. Встаньте друг напротив друга в разные концы кабинета. Кивните друг другу. Поднимите палочки так, будто вы держите шпагу. Из положения «Рука с палочкой опущена» резко приблизьте её к лицу в вертикальном положении. Резко опустите её, со свистом, рассекая воздух, в исходное положение. А теперь резкий выпад правой ногой вперёд, одновременно рука с палочкой выносится вперёд наподобие шпаги и произносится заклинание. Вот так, — и Морозов показал все движения на собственном примере. – Теперь вы. Пока без заклинания.
Дети стали тренироваться, посмеиваясь над собой и друг над другом. Морозов подходил к каждому и делал небольшие замечания и поправки. Через полчаса друзья довольно хорошо выполняли «Приветствие соперника».
— Ну, на сегодня, пожалуй, хватит. У вас получается уже очень неплохо. Молодцы. Завтра жду вас в это же время. Будете обезоруживать друг друга.
— До свидания. Спасибо, профессор.
— Да. Чуть не забыл. Я установил в ваших спальнях заклинания на случай повторного вторжения. Повесил картины с совами, чтобы вы могли через них попасть сразу ко мне или к Юлие Александровне, если будет острая необходимость. Пароль: «Ночной охотник».
— Спасибо вам, Юрий Алексеевич! – поблагодарила его Александра.
— Не стоит. Это моя обязанность.
— Профессор, — обратился к Морозову, чуть краснея, Ярослав, — а если мы будем не вовремя?
— То есть? – заинтересовался Морозов.
— Ну, если вы будете не один, а с …, — Ярослав запнулся.
— С Юлией? – сдвинув брови, спросил профессор. – Я думаю, вы уже давно в курсе, и нет смысла от вас это скрывать. Мы с ней больше, чем просто друзья. Поэтому, на тот случай, если вы появитесь «не во время», как ты говоришь, я расположил картины в прихожих. Как появитесь, позовите меня или её, смотря, куда выйдете. Ясно?
— Да, профессор, — и ребята вышли из кабинета в коридор и двинулись в сторону своей башни.

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Утром неразлучная четвёрка пришла на завтрак в Общий Зал. Быстро поев кашу, ватрушки с творогом и кофе с молоком, они удалились в свою гостиную дожидаться Морозова. Минут через десять он пришёл.
— Ну, что? Вы готовы? – спросил профессор и… (о, чудо!) его губы и глаза тронула чуть заметная улыбка.
Дети с минуту смотрели на него недоумённо.
— Что-то случилось, профессор? – спросила Александра.
— Не понял…
— Вы улыбаетесь…
— Я? Улыбаюсь? И что?
— Нет, ничего. Так, просто подумалось. Непривычно видеть вас в хорошем настроении.
— Да. Это скорее исключение из правил. Но, нас ждут директора. Пошли? – сказал, усмехнувшись, Морозов.
— Да. Идём, — ответили дети.
— Идём, — согласно кивнул он.
Они быстро дошли до кабинета директора, Морозов сказал пароль, пропустил детей вперёд и вошёл следом. Дети поздоровались с директорами. Затем их и профессора пригласили сесть.
— Дети! Профессор Дамблдор прибыл сегодня из Хогвартса, нам нужно кое-что обсудить с вами, — сказал директор.– Юрий, не уходи. Это касается и тебя тоже. Альбус, прошу вас.
— Итак, дети, хочу открыть вам ещё одну тайну. Во-первых: вы четверо здесь, в России, на Урале, в «Четырёх стихиях» и трое ребят вашего возраста – Гарри, Рон и Гермиона в Британии, в «Хогвартсе» одновременно приступили к решению разных вопросов одной задачи – спасение волшебного мира от тёмных сил.
— Простите, профессор, вы сказали Гарри? Гарри Поттер? – взволнованно спросила Ярослава.
— Да, девочка моя, Гарри Поттер, Рон Уизли и Гермиона Грейнджер. И я, почти наверняка, знаю, что и они и вы близки к решению первого вопроса. Скажите мне, дети, вы уже нашли его?
— Что, профессор, вопрос? – спросил Александр.
— Кубок Времени?
Ребята переглянулись, посмотрели на своего директора, на Морозова (он им чуть заметно подмигнул), затем перевели взгляд на Дамблдора и утвердительно закивали.
— Где же он?
— Мы не можем вам этого сказать, профессор, — ответил Ярослав.
— Это тайна нашего рода, — поддержал брата Александр.
— Мы не можем предать своих предков. Они на нас надеялись, — сказала Александра.
— Хорошо. Я так и думал. Вы истинные наследники Светогора. Так же отважны и тверды в своём решении. А вы знаете, вы стоите хогвартской троицы гриффиндорцев. Гарри, как истинный наследник Игнотуса Певерелла, в свои одиннадцать лет уже так же мудр, как и он.
— Профессор Дамблдор, вы сказали, Гарри Поттер наследник Игнотуса Певерелла? – не скрывая волнения, спросил Ярослав.
— Да.
— А вы, случайно, не знаете, кто наследник Кадмуса Певерелла? – с дрожью в голосе спросила Ярослава.
— Знаю. Это Том Рэддл. Сам себя он называет Лорд Волан-де-Морт, — профессора вздрогнули.
— Вы хотели сказать, называл? – вмешался в разговор Морозов.
— Видите ли, мой мальчик, — обратился к Морозову Дамблдор, — я, в отличие от подавляющего большинства волшебников, считаю, что Волан-де-Морт не погиб. Он просто на время растерял свою силу. И он, не хотелось бы в это верить, вернётся рано или поздно. Поэтому, Юрий, вы должны быть во всеоружии. На вас лежит огромная ответственность – защита этих детей. Ребята, а почему вы интересуетесь наследниками Певереллов?
— Ну… Мы, просто, читали сказку о Дарах Смерти и подумали, кто, интересно, наследники Певереллов, кому достались Дары Смерти? – не моргнув глазом, ответила Ярослава.
— А про третьего брата – Антиоха – почему не спрашиваете? – лукаво улыбнувшись, спросил Дамблдор.
— Так его же убили, пока он спал, а палочку выкрали, — ответила Александра.
— Вы очень умные дети для своих одиннадцати лет. А вы ничего не хотите мне сказать?
— Нет, профессор. Ничего, — ответили все четверо.
— Ну, тогда ладно. И не забывайте, Цветок Надежды зацветёт первого марта. Это последний ингредиент. Торопитесь. У вас очень мало времени. А теперь идите к себе и внимательно прочитайте рецепт. Желаю удачи. Юрий, ещё раз прошу тебя, будь бдителен. Ступайте. Нам с Владимиром надо посоветоваться.
Морозов и ребята попрощались с директорами и вышли из кабинета.
***
Расставшись с Морозовым у кабинета директора, дети бросились что есть мочи в свою гостиную. Ярослава принесла волшебный дневник, где всё писала невидимыми чернилами. Кроме этого дневник был заколдован от непрошеных читателей. Она открыла дневник и, взмахнув волшебной палочкой, произнесла:
— Апарекиум! – надпись проявилась. – Это рецепт Зелья Времени. Я переписала его сюда, а письмо родителей сожгла, чтобы никто его кроме нас, не смог прочитать.
— Молодец, Ярослава! – похвалил её Ярослав. – Где будем готовить Зелье? Ваши предложения?
— Может, где нас прятали Морозов и Преображенская? – предложила Александра.
— Нет, они нас могут там найти. Да и другим эта комната может быть известна, — сказал Александр.
— Тогда в комнате, где мы нашли шапки-невидимки, — предложила Ярослава.
— Да, наверное, там будет лучше, — задумчиво отозвался Ярослав, – какие ингредиенты нужны и в какой последовательности, Ярослава?
— Нужны живая вода, толчёный рог единорога, глаза златоглазок, вымоченные четыре месяца корневища ландыша красного и кровохлёбки лекарственной, слёзы феникса, лепестки трёх цветков Цветка Надежды. Это последовательность, а способ приготовления очень сложный, займёт по времени месяца полтора-два. И если хоть немного нарушить рецепт, то ничего не получится, либо получится что-то не то, и неизвестно, что с нами будет, когда мы его попробуем.
— Да ты что? – испуганно проговорила Александра.
— Не бойся. Мы всё сделаем правильно, — попытался успокоить её Александр,- вот только где мы всё это возьмём?
— Некоторые ингредиенты у нас есть. Остальные придётся взять в кладовой кабинета зельеварения, — ответила Александра.
— Ты хочешь сказать стащить? – поправил её Ярослав.
— Да. Ведь, если попросить у профессора Беозарова, он сразу заподозрит, что мы что-то варим, — ответила она.
— Ребята, эта работа для вас, — обратилась к братьям Ярослава. – Живая вода у нас есть. Нам нужен котёл и рог единорога, точнее, двадцать один грамм порошка из этого рога. Значит, возьмёте кусок рога величиной с грецкий орех.
— Может там будет готовый порошок? – высказал предположение Александр.
— Ты, что, забыл? Яромир предупредил, чтобы мы всё делали сами от начала и до конца, — удивилась Александра его забывчивости.
— Ладно. Ждите нас здесь. Мы скоро, — сказали ребята, надели шапки-невидимки и ушли.
Примерно через час все четверо уже находились в комнатке, где были найдены шапки-невидимки. Ярослава налила в котёл живую воду, Александр растолок рог единорога, Ярослав взвесил и отмерил ровно двадцать один грамм, Александра всыпала порошок и помешала два раза по часовой стрелке, закрыла крышкой и поставила в угол комнатки.
— Первый этап выполнили. Вернёмся через десять дней, — сказала Ярослава. – Пошли на обед?
— Да, пойдём, — отозвались ребята.

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

На следующее утро, во время завтрака, ребята тихонько, чтобы никто не заметил, наложили полный пакет пирогов с мясом, с картошкой, с капустой, с яблоками, с вишней, заполнили соком заранее приготовленные бутылочки и спрятали всё это в свои школьные сумки. Ведь сегодня им предстояло обследовать самый большой и разветвлённый тоннель. К обеду вернуться они бы не успели. Хорошо, если успеют к ужину.
Кроме еды и питья ребята захватили Карту, определитель потайных дверей, шапки-невидимки и волшебные палочки.
Тоннель начинался возле входа в Общий Зал картиной с изображением двух кентавров, юноши и девушки, гуляющих по цветущей поляне. Ребята внимательно поглядели по сторонам, нет ли кого по близости и сказали пароль. Картина отъехала в сторону, освободив проход в тёмный тоннель. Дети быстро пролезли, и картина закрыла проход.
— Люмос! – произнесли они.
На концах волшебных палочек вспыхнули яркие огоньки. Ярослав достал определитель потайных дверей, Александр – Карту, и все вместе очень медленно двинулись вперёд, внимательно рассматривая стены. Шли молча, боясь пропустить за разговорами изображение Времени. Прошло два с половиной или три часа. Ребята устали и проголодались.
— Мальчики, давайте поедим, а то уже в животе бурлит, — взмолилась Александра.
— Давайте, мы тоже хотим кушать, — тихо отозвались братья.
— Акуаменти, — наколдовала таз с водой Ярослава и все быстро помыли руки. – Фините Инкантатум, — и таз с водой исчез. – Троникус, — взмахнув пять раз волшебной палочкой, она наколдовала пять довольно приличных табурета.
Ребята быстро сели и, разложив еду на пятом табурете, стали жадно поглощать припасенные пироги и запивать их соком. Насытившись и вытерев руки, они уложили остатки пищи и питья в сумки.
— Фините Инкантатум, — снова произнесла Ярослава, и табуреты исчезли. – Пошли? – и ребята снова тронулись в путь.
Прошло ещё часа два. И вдруг в руках Ярослава бешено завертелся определитель потайных дверей. Одновременно с ним Александра тихо сказала:
— Стоп! Смотрите! Рисунок песочных часов! Ведь это и есть знак Времени?
— Да, видимо. Тем более, что определитель вращается с бешеной скоростью, — ответил Ярослав.
— Диссендиум! – сказал Александр, направив волшебную палочку на знак Времени.
Камни стали медленно разъезжаться в разные стороны, открывая взору детей маленькую комнатку. В ней на невысоком постаменте стоял и светился серебристым светом необычайно красивый Кубок.
— Кубок Времени! – восхищённо выдохнули все четверо.
— Все не заходите, вдруг проход закроется, — сказал Александр и встал так, что одна нога его стояла в комнатке, вторая – в тоннеле.
Ярослав зашёл и осмотрел Кубок со всех сторон. Осторожно прикоснулся. Кубок засветился ещё сильнее.
— А как он нам передаст свои знания? – спросила Ярослава.
— Это расскажут нам наши предки. Вот сварим Зелье Времени, слетаем к ним и всё узнаем, — ответил Александр. – А теперь пойдёмте назад.
— А Кубок? – спросила Александра.
— А Кубок останется здесь. Давайте поклянёмся, положив руку на Кубок, что место это никому не выдадим, — сказал он.
Ребята по очереди заходили в комнатку, клали руку на Кубок и произносили эту нехитрую клятву. Как только последний закончил говорить, Кубок выбросил целый фонтан серебристых искр, которые сложились в слова: «Тайна запечатана».
***
Когда дети незамеченными в шапках-невидимках зашли в свою гостиную, было уже часов девять вечера.
— Александр, девочки, вам не показалось, что в Школе какая-то суматоха? – спросил Ярослав.
— Да, я заметил.
— И я.
— И я тоже.
— А это не нас ищут? – предположила Ярослава.
— Тогда, быстро по комнатам! Разбираем сумки и ложимся, — скомандовал Александр.
— А если нас спросят, где мы были? – спросил Ярослав.
— Скажем, что гуляли, а потом ушли к себе, — ответил Александр.
— А если они здесь были? – не унимался Ярослав.
— Скажем, что разминулись. Всё, бежим, — начал терять терпение Александр. – Спокойной ночи, девочки.
— Спокойной ночи.
И дети быстро разбежались по своим комнатам.
Только они успели забраться в постели, как в их гостиную ворвался профессор Морозов. Ему хватило одного беглого взгляда, чтобы понять, дети были здесь. Его еле видимые маячки-оповестители бешено вращались. Он, как орёл, взлетел на третий этаж мужской половины, рывком открыл дверь комнаты близнецов, зашёл и, не церемонясь, громко произнёс:
— Инсендио! – вспыхнули все свечи. – Встать! – приказал он, притворившимся спящими, братьям.
Они открыли глаза:
— Профессор? Что случилось?
— Молчать! Быстро в гостиную! – и он вышел; затем так же быстро поднялся на третий этаж женской половины и точно так же приказал девочкам спуститься вниз.
Когда все четверо вновь вернулись в гостиную, профессор начал допрос:
— Где вы были весь день?
— Гуляли, — ответил Александр.
— Не лгите мне! Все профессора и служащие несколько раз обошли всю Школу и территорию. Дремучий обшарил весь Волшебный Лес. Где вы были?
— Гуляли. Потом вернулись сюда, — поддержал брата Ярослав.
— Не лгите!
— Мы, видимо, с вами разминулись, — тихо сказала Александра.
— Не забывайте, я вижу вас насквозь, — прошипел Морозов. – Вы гуляли по тоннелям. Что вы там искали?
— Этого мы вам никогда ни скажем, — решительно, глядя в глаза профессору, ответил Александр.
— Вы искали Кубок!
— Какой Кубок? – спросил Ярослав, сделав очень удивлённый взгляд.
— Не притворяйтесь, что слышите это впервые! Я вижу ваши мысли! Кроме того, у меня был Яромир – ваш предок. Или вы этого имени не слышали? Он мне сообщил, что вы на пути к разгадке тайны. Просил меня помочь вам и защитить, если понадобится. Так что не надо играть со мной в прятки.
— Ладно, ребята, нет смысла выкручиваться, — сказала Александра.
— Александра!!! – возмутился Александр.
— Что, Александра? Одиннадцать лет уже Александра! Скоро двенадцать! Род Морозовых испокон веков оберегает наш род! И вам это известно, как и мне.
— Но ведь он нас ненавидит! – закричал Александр и уже тихо, с издёвкой, добавил, ехидно улыбаясь Морозову, — не так ли, профессор?
Тот, сверкнув глазами, злобно прошипел:
— Да, как ты смеешь, мальчишка?
— А что? Я не прав? Докажите обратное! А то Яромир уверял, что вам можно доверять, вы поможете, если что. А у меня нет такой уверенности!
— Александр, ты что? Так нельзя, — попыталась урезонить его Ярослава.
— Ярослава! Почему нельзя? – заступился за брата Ярослав. – Ему можно, а нам – нет? Профессор, почему вам всё можно? Вы не просто ненавидите нас, вы нас преследуете. Преследуете с самого первого дня. Что мы вам сделали?
— Не смей так со мной говорить, мальчишка! – рассвирепел Морозов.
И тут дверь в их гостиную распахнулась, и в комнату вошла завуч.
— Юрий? Дети? Что происходит? И объясните, где вы были весь день? Мы обшарили всю Школу и территорию вокруг! Даже Волшебный лес! Думали, что вас выкрали Пожиратели! – взволнованно проговорила она.
— Юлия Александровна! Мы были в Школе, — поспешила успокоить её Ярослава.
— Но, где?
— В потайном тоннеле, — добавила Александра.
— Вы искали Кубок Времени?
— Да, — сказал Александр.
— Вы нам покажете, где он находится?
— Извините, профессор. Мы — хранители Кубка. И тайну его местонахождения не откроем никому. Даже вам, при всём уважении, — отрезала Ярослава.
— Это тайна нашего рода. Мы не предадим наших предков, даже под страхом Авады, — твёрдо сказал Александр, смело глядя в глаза Морозову.
— Хорошо, хорошо! Не буду настаивать. Вы не голодны? Вы ведь весь день ничего не ели? – мягко спросила она.
— Если честно, то, конечно, хотим, — смущаясь, ответил Ярослав. – Можно, мы сходим к эльфам на кухню? А то, до утра не доживём. И Авада не понадобится, — усмехнулся он.
— Я всё устрою. Сёма! – Юлия щёлкнула пальцами, и появился её эльф. – Принеси из кухни ужин детям, они голодны.
— Сию минуту, хозяйка, — и эльф со щелчком исчез, через минуту он появился с большим подносом всевозможной еды и графином сока, аккуратно поставив всё на стол, он спросил, — Хозяйка изволит ещё чего-нибудь?
— Нет, Сёма, спасибо, иди, — и эльф снова исчез. – Садитесь, поешьте, — тихо сказала она.
Всё это время Морозов стоял в стороне.
Дети время от времени бросали на него быстрые взгляды. Все четверо про себя отметили, что с появлением Преображенской, он постепенно сменил гнев на милость. И сейчас смотрел на детей уже вполне спокойно, а на Юлию с нежностью и обожанием.
Ребята сели за стол и стали быстро есть. Завуч опустилась в кресло, Морозов – на подоконник.
— Юлия Александровна, Юрий Алексеевич! Вы будете ужинать с нами? – спросила Ярослава.
— Нет, спасибо, мы ужинали, — ответила завуч.
— Завтра я за вами зайду, — спокойно сказал детям Морозов. – Пойдём к директору. Утром прибудет Дамблдор из Хогвартса. Они с вами хотят поговорить. Разговор пойдёт о Кубке Времени. Мой вам совет — не говорите с директорами, как со мной. Местонахождение Кубка можете не указывать, но хотя бы скажите им, что вы его нашли.
— Хорошо, — ответили дети.
— И всё-таки, профессор, почему вы так к нам относитесь? – спросил Александр.
— Не к вам лично. Ко всем одинаково. Характер у меня такой. Не терплю беспорядка. К себе требователен, и от других ожидаю того же.
— Но к студентам своего факультета вы относитесь иначе, — поддержал брата Ярослав.
— Так поступают и другие деканы. Каждый защищает или выгораживает свой факультет. Разве вы этого не заметили?
— Но у вас это получается ярче, чем у других, — не унимался Ярослав.
— Я уже сказал, характер у меня такой. Придётся вам смириться. Будьте более собранными, более требовательными к себе, и мы с вами найдём общий язык. Тем более, хотите вы этого или нет, но я — ваш хранитель.
Ребят вполне устроил его ответ. Тем более, что профессор (в кои веки) говорил с ними спокойно.
Наконец, они насытились. Профессора проводили их до спален и, пожелав спокойной ночи, ушли. Дети улеглись и моментально уснули, ведь времени было около полуночи.

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

— Мальчишки! Вставайте! С Новым Годом! В гостиной, под ёлкой, целая куча подарков! – радостно кричали девочки, пытаясь растолкать мальчиков, которые еле разлепив глаза, удивлённо на них смотрели.
— С Новым Годом, — зевая, пробормотали они. — Можно мы оденемся? Спускайтесь, мы сейчас вас догоним.
Минут через пять ребята спустились к девочкам в гостиную, зевая и потягиваясь. Под пихтой действительно лежало довольно много подарков. Дети, радостно вскрикивая, принялись их рассматривать. Подарки были подписаны, поэтому адресаты их быстро разобрали.
Бабушка Александры связала ей и своей новой внучке по паре варежек и гольф изумрудного цвета с серебристыми буквами «А» и «Я». В гольфы она насыпала любимые конфеты Александры – «Петушок» и «Белочка». Девочки были очень довольны, что бабушка сделала подарки им обоим, да ещё такие домашние.
Родители Ярославы прислали обеим девочкам сладости волшебного мира — сахарные волшебные палочки, шоколадные лягушки в коробочках с изображением волшебников Урала, переливающиеся червячки; чернильницы с исчезающими чернилами («На всякий случай», — написали они), самопишущие перья, дневники для записей, на которые можно наложить заклятие Неприкосновенности, и никто не сможет их прочитать, пока хозяйка сама не позволит.
Родители Александры послали ей книгу «Занимательная генетика», а Ярославе книгу для чтения по физике «Лекции профессора Чайникова». А также обеим девочкам обычные магловские сладости: зефир в шоколаде, петушки на палочке, конфеты «Гулливер», орехи и мандарины.
Мальчикам из дома тоже прислали всевозможные волшебные сладости, определитель потайных дверей (он был похож на магловский компас, его стрелка отклонялась при прохождении возле любой двери, в том числе и потайной, и он вертелся, как угарелый).
Друг другу ребята подарили нужные в учёбе вещи, а также сладости.
Но один подарок они заметили лишь тогда, когда обошли ёлочку со всех сторон. Он был завёрнут в пожелтевший от времени пергамент. На нем, на древнеславянском языке было написано: «Нашим наследникам в ХХ веке – Александру, Александре, Ярославу и Ярославе». Дети осторожно развернули пергамент. В нём лежал свиток, исписанный так же древнеславянскими письменами.
— Что это? – озвучила общее удивление Ярослава.
— Давайте, почитаем, — предложил Ярослав. – Александра, у тебя, я думаю, лучше всех получится перевод.
— Ладно, только не торопите, а то я что-нибудь прочту неверно, и тогда весь смысл изменится, — сказала она и начала читать, сразу переводя на современный язык, делая небольшие паузы между предложениями. – «Дорогие наследники! Побывав в будущем, мы решили, что Кубок Времени лучше всего передать вам. И не важно, что вы столь молоды. Сил на победу у вас хватит. Вы верите в Добро, Дружбу, Любовь, Мужество, Мудрость. Вы истинные наследники Светогора. Жаль, что вы живёте в такое неспокойное время. Вы единственные, к кому Кубок переходит не в зрелом возрасте, а в отрочестве. Но Сила и Знания, которые он передаст, поможет вам в трудную минуту. Если срочно понадобится помощь, выпейте из Кубка Зелье Времени и мысленно представьте, куда и к кому из нас хотите отправиться. Но для этого у вас наготове должно быть, сваренное вами, это Зелье. Никому не поручайте его приготовление, рецепт – это тайна нашего рода. Да, и ещё, вам будет помогать и оберегать вас ваш учитель Морозов. Не пренебрегайте его помощью. Его род испокон веков оберегает наш род. Наследники! Кубок вы найдёте в самом длинном и разветвленном потайном тоннеле. Дверь в комнатку с Кубком замаскирована, чтобы никто не смог его найти. Подсказкой вам будет служить изображение Времени на одном из камней стены тоннеля. Желаю удачи! Ваш предок – Яромир».
— Ничего себе! Как это послание оказалось под нашей ёлкой? – спросил Ярослав.
— Быть может, Яромир прилетел сюда сквозь время? Оставил послание и снова исчез? – предположил Александр.
— В любом случае, пока мы сами с ним не встретимся, пока он нам не расскажет, все наши мысли будут лишь предположениями, — сказала Ярослава. – А теперь нам не мешало бы позавтракать. Рассуждать и путешествовать по тоннелям лучше всего на сытый желудок.
Ребята с ней согласились, и друзья пошли на первый в этом году завтрак. Зайдя в Общий Зал, дети поздоровались с профессорами, обменялись поздравлениями и сели за свой стол.
Блюда были действительно праздничными. Здесь находились всевозможные салаты, гусь с черносливом, утка с яблоками, жареный поросёнок, бараний рулет, заливное из рыбы, телячий язык, картофель печёный, жареный, пюре, пельмени, грибы маринованные и жареные, напитки, морсы, соки. У детей разбежались глаза. Они наложили в свои тарелки всего, чего им хотелось, и стали уплетать с огромным удовольствием, запивая всё соком.
— Интересно, почему за профессорским столом нет Морозова и Преображенской? – спросила Александра.
— Возможно он ещё в больничке. А она опять сидит возле него, — ответила Ярослава.
Мальчишки хитро переглянулись:
— Хотите знать, где они? – спросил Ярослав.
— Можем рассказать, — добавил Александр. – Помните, дня два назад Морозов пообещал Преображенской сказочную новогоднюю ночь?
— Да, помним, — ответили сёстры.
— Он таки устроил ей эту ночь! – лукаво сказал Ярослав. – Мы вечером открыли Карту, чтобы поискать тоннели, и наткнулись на квартиру Морозова. Они встречали Новый Год вдвоём. И, кажется, Юлия не ушла к себе, а осталась у него.
— Почему вы так думаете? – спросила Александра.
— Потому, что они никуда не уходили, всё время находились вдвоём. И утром тоже.
— Как вам ни стыдно? – укоризненно произнесла Ярослава. – Вы подглядывали?
— Девчонки, а вы в больничке не подглядывали? – спросил их Александр.
— Ладно, замяли. О-о-о-о-о! А вот и Юлия! – тихо, но выразительно сказал Ярослав. – А где же профессор Морозов?
Юлия прошла к столу, где сидели профессора, села на своё обычное место и, улыбаясь, заговорила с коллегами. Минут через десять в Общий Зал вошёл Морозов. Он тоже улыбался, что было совершенно на него не похоже. Сел он, довольно-таки, далеко от завуча.
— Не хотят привлекать к себе внимание. Думают, что никто не знает! – усмехнулся Александр.
И тут произошло нечто странное. Морозов резко повернулся к, беседующей и поглядывающей на него и Юлию, четвёрке. Ребята вздрогнули от его пронизывающего взгляда. Он очень внимательно и сердито глядел на них.
— Мальчишки, он что-то заподозрил, — прошептала Александра.
— Да, ведь, он же владеет легилименцией! – вспомнила Ярослава.
— Ну, всё! Мы пропали! Теперь он не то, что охранять, он нас просто уничтожит, — испуганно прошептал Александр.
Морозов быстро поел, встал, подошёл к ребятам и, упершись кулаками в стол, наклонился к ним:
— Слежкой увлекаетесь, сыщики? Лучше бы своими делами занимались! Моя личная жизнь вас не касается. Ещё раз замечу вашу слежку, уничтожу! А если узнаю, что вы треплете языками обо мне кому-нибудь, вылетите из Школы быстрее совы! – свирепо прошипел он. – Минус пятьдесят очков «Воздуху»!
Ребята ошалело смотрели на грозного профессора и не знали, что ему ответить. Он просверлил каждого из четырёх своим колючим взглядом, выпрямился и быстро вышел из Общего Зала.
— Короче! Больше за ним и Юлией не следим! – грозно сказала Ярослава. – Пусть устраивают свою личную жизнь, как им заблагорассудится. У нас совсем другая миссия. Нам надо найти Кубок со всеми вытекающими отсюда последствиями.
— Кроме того, мы ещё не выяснили, кто такие наследники Певереллов, — добавила Александра.
— Ладно. Убедили, — в один голос ответили братья.
— Пока длятся каникулы, проверяем самые длинные тоннели. А потом пойдём, пороемся в библиотеке. Согласны? – спросила Ярослава, все закивали головами. – Тогда, вперёд!
И они, доев, отправились на поиски Кубка Времени.
***
Ребята шли по тоннелю вот уже добрых два часа. Но ничего примечательного так и не заметили. Они внимательно осматривали стены, искали малейшие упоминания об изображении Времени. Но как оно должно выглядеть, ни у кого не было ни единой догадки. Наконец тоннель закончился маленькой округлой дверью. Они посмотрели на Карту и увидели, что дошли до самой крыши самой высокой башни. Они находились над астрологическим классом.
Проверив по Карте, что рядом никого нет, ребята вышли из тоннеля. Оказавшись на чердаке, они обследовали каждый уголок, но ничего не нашли. Они тихонько спустились в астрологический класс, вышли в коридор и пошли в Общий Зал на обед.
На обеде все преподаватели были подозрительно веселы. По мере того, как они, чокаясь, выпивали очередной бокал напитка, в Зале становилось ещё веселее. Только Морозов мрачно поглядывал на неразлучную четвёрку.
— Что это с ними? – спросила Ярослава.
— А разве не видно? Они пьянеют на глазах! Это не сок, это – вино, — сообщила им Александра.
— Хорошая возможность для Пожирателей ворваться в Школу. Никто не будет сопротивляться, — разочарованно глядя на профессоров, сказал Александр.
Морозов внимательно посмотрел на детей, затем, повернувшись к профессорам, произнёс:
— Уважаемые коллеги! Новый Год – это не повод, чтобы так расслабляться. А если Пожиратели нагрянут? Мы не сможем сопротивляться. И детей, и нас перебьют, как мух.
Дети переглянулись:
— Он прочитал наши мысли.
Профессора вдруг затихли.
— Вы правы, профессор Морозов. Что-то мы, через чур, разошлись, — ответил директор.
— Скажите спасибо неразлучной четвёрке, — очень тихо сказал Морозов так, чтобы дети не услышали. – Если бы не они, до меня бы тоже не дошло, что мы все пьяны.
Директор три раза хлопнул в ладоши, и перед ним появился эльф. Он что-то ему шепнул, и эльф исчез. Минуты через две он снова появился с кувшином в тоненьких ручках.
— Это отрезвляющее питьё – эльфийское магическое средство, — провозгласил директор.
Профессора выпили буквально по пол бокала и через минуту сидели уже абсолютно трезвые.
— Ничего себе! – удивился Ярослав.
После обеда ребята до самого ужина просидели в читальном зале библиотеки. Но и тут их постигла неудача.

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

За два дня до Нового Года начались каникулы. Ученики разъехались по домам, и Школа опустела. Четверо друзей решили, что им лучше остаться и постараться максимально изучить потайные тоннели.
Утро выдалось замечательное во всех отношениях. Ночью Школу кто-то украсил. Первое, что увидели друзья, была пышненькая пихточка в их гостиной, украшенная блёстками, шарами и бантами серебристого цвета. Везде стояли нарядные пихты разных размеров, в Общем Зале их было несколько.
Ребята, быстро позавтракав, побежали в ближайший класс, расстелили на столе Карту и принялись её изучать. Минут через пять снова проявились красные тоннели. Один из них начинался рядом с классом, где они сидели, и заканчивался в учительской.
— Ну? Идём? – спросили мальчики.
— Да! Пошли! – ответили девочки.
Они надели шапки-невидимки, спросили у Карты пароль и тихо вышли из класса. Войдя в тоннель, они, как обычно, произнесли «Люмос» и дальше шли не торопясь, внимательно всё изучая. Но стены были гладкие, никаких комнаток на пути им не встретилось.
Наконец, впереди, они увидели дверь, а за ней услышали приглушённые голоса. Сверившись по Карте, дети убедились, что за дверью – учительская. Там шёл совет профессоров.
— Андрей, вы все ловушки расставили? – спросил директор.
— Да, ещё несколько дней назад.
— Хорошо. А у вас, Лилия, готовы ревуны?
— Да, они все повзрослели. Если появятся Пожиратели, они учуют их негатив и поднимут панику.
— Прекрасно. Софья, Юрий, Юлия! Дополнительные охранные заклинания на территории Школы установлены?
— Да. Все.
— Так. Чудесно. Что насчёт целебных зелий и готовности больницы? Ярополк, Елизавета?
— Запасов зелий хватит до пасхальных каникул.
— Больница готова на все сто процентов.
— Превосходно. И помните, в Школе есть ученики. Нам их надо беречь. Думаю, что Пожиратели сделают первый ход сейчас. Им необходим Кубок Времени. Где он находится, мы не знаем. Но даже если бы и знали, я думаю, что Добро и Любовь никто, из здесь присутствующих, не предаст. Будьте начеку. Юрий, Юлия! Вам поручаю самое трудное задание – уберечь четвёрку близнецов. В них наше будущее. Остальных десятерых учеников охраняет Иван, Константин, Изяслав, Анна, Екатерина. Каждому по двое. Да прибудут с нами Мудрость, Добро, Любовь и Мужество. Все свободны. Юрий, Юлия! Останьтесь.
Дети стояли тихо и очень внимательно слушали, ничем не выдавая своего присутствия. Они услышали, как разошлись профессора, как закрылась дверь, как стихли в коридоре шаги.
— Юрий! Ты ничего не хочешь мне сказать? – спросил директор.
— Владимир Ярославович, а конкретнее можно? Что вы хотите, чтобы я вам сказал? – ответил вопросом на вопрос Морозов.
— Ты очень обеспокоен. И твоё беспокойство не проходит с того дня, как я вернулся из Англии.
— Беспокойство моё вполне обосновано. Пожиратели могут нагрянуть в Школу в любой момент.
— Юрий, я знаю тебя много лет. Приближение битвы никогда не вызывало у тебя этого чувства. А как себя чувствует Степан? Ведь, он твой друг?
— Не знаю. Я его не видел года полтора.
— По последним данным, он вступил в ряды Пожирателей. Ты знал об этом?
— Догадывался. Вы, ведь, знаете, что я в совершенстве владею легилименцией и окклюменцией. И, я уверен, нас уже минут десять кто-то подслушивает.
Ребята обомлели. Они не могли двинуться с места. Скандал обеспечен.
— Но, здесь нет никаких дверей, кроме выхода. Юрий, ты чувствуешь сквозь стену кого-то, кто, скорее всего нас не слышит. Продолжим наш разговор. Юлия, видимо, познала только азы тех наук, в которых ты, Юрий, преуспел, — медленно произнёс директор. – Не сердись, девочка моя, но у тебя, в отличие от Юрия, очень слабый блок. Просто прозрачный. Я не хочу, чтобы вы оба думали, что я лезу не в своё дело. Но… — он замолчал, а через минуту произнёс, — о ваших отношениях никто не знает?
Если бы ребята видели сквозь стену, они бы заметили, как резко побледнел и нахмурился Морозов, как порозовели щёки у Преображенской, как они обменялись быстрыми взглядами.
— Нет, — решительно произнёс Морозов, — никто. Вы меня осуждаете? Сорокалетний мужчина влюбился, как мальчишка, в молодую девушку! Какое безобразие! – выдал он с сарказмом и усмехнулся.
— Нет, Юрий, я не осуждаю. И это не безобразие. Любовь – это прекрасное чувство. Это самое чудесное, что может быть между мужчиной и женщиной. Вы не сердитесь, но я проверил вас на совместимость. Вы подходите друг другу. Если вы обвенчаетесь, союз ваш будет крепким, и вы будете любить друг друга всю жизнь.
— Я знаю, — коротко ответил ему Морозов.
— Я не буду препятствовать развитию ваших отношений. Но, постарайтесь не рекламировать их, ученики не должны вас видеть. Не буду вас задерживать. Да, и ещё одно. Юрий, это относится к тебе. Будь с близнецами помягче. И обучи их волшебным дуэлям.
— Хорошо.
Дверь закрылась, шаги затихли, и ребята, наконец-то, пришли в себя.
— Пойдёмте отсюда, — прошептала Александра.
— Вернёмся в гостиную, — добавила Ярослава.
— Да, обсудить есть что, — вставил Ярослав.
— Пошли, — Александр взял за руку Александру и потянул за собой.
***
— Кто такие Пожиратели Смерти? – спросила Александра, когда они вечером расположились в гостиной.
— Сторонники чёрной магии, последователи Темногора да Волан-де-Морта, — ответил Александр.
— Значит, они начали охоту за Кубком, — медленно произнёс Ярослав, глядя на огонь.
— А если они знают, в каком тайнике он находится? – спросила Ярослава.
— Не думаю. Если бы знали, давно бы уже шла война, — ответил Александр. – Помните, Морозов сказал, что на протяжении нескольких веков его род охраняет наш род, чтобы мы могли сохранить Кубок и Знания Магии.
— Да, точно. А ещё он был очень зол по этому поводу, — добавил Ярослав.
— Ты не прав, он был напуган. Он испугался за друга, ставшего Пожирателем, и за нас, так как мы ещё дети, и не способны защитить Кубок, — горячо вступилась за Морозова Александра.
— Ты защищаешь его? Ведь он постоянно к нам цепляется! – возмутился Ярослав.
— Ты не справедлив к нему! Он изменится, вот увидишь! Кроме того, он должен нас защищать, — попыталась доказать свою правоту Александра.
Вдруг всё небо озарилось ярким светом, в теплицах завыли ревуны (растения с цветами, похожими на львиный зев, но раз в пятьдесят больше), над Школой обозначился купол, похожий на северное сияние. Дети смотрели в окно во все глаза. Они видели, как за рекой, метрах в пятистах стоят два человека в чёрных масках и капюшонах и не могут проникнуть сквозь купол. Со стороны Волшебного Леса к ним шли ещё двое. Видимо, и там проникнуть на территорию Школы не было никакой возможности. Над Волшебным Лесом стояло зарево. Над полем для квиддича летали искры, с той стороны шли ещё двое.
Внезапно позади ребят раздались шаги, и они, вздрогнув, обернулись. Посередине гостиной стояли завуч и профессор Морозов.
— Быстро следуйте за нами! – сказал Морозов тоном, не терпящем возражений.
— А что случилось? – спросила Ярослава, делая вид, что ничего не понимает.
— Нет времени на объяснения! – ответил он.
И двое взрослых и четверо детей, выскочив из гостиной, помчались по переходу в сторону Общего Зала. Не добежав метров пять, они остановились у картины с изображением парящего в небе орла.
— «Вижу цель!» — произнесла пароль Преображенская, картина отъехала, и все вошли в тёмный тоннель.
Каждый сказал «Люмос», и маленький отряд за Юлией пошёл вперёд. Замыкал шествие Морозов. Они быстро шли по коридору. Завуч резко остановилась у маленькой боковой дверцы. Дети чуть не врезались в неё. Она открыла дверь и вошла внутрь.
— Заходите, — сказала она и зажгла заклинанием свечу; в комнатке стоял диванчик и столик. – Здесь Пожиратели Смерти. Из комнатки никуда не выходить. Сидите здесь тихо. Мы придём за вами. Я надеюсь, что у вас хватит благоразумия не искать приключений. Если они вас схватят, то это будет последний нормальный день в вашей жизни. Они смогут вытрясти из вас, где находится Кубок, поверьте мне на слово. Это очень жестокие люди. Это не люди. Это Пожиратели Смерти.
— Удачи вам и большое спасибо, — поблагодарила профессоров Александра.
Маги ушли, а дети остались ждать развязки. Они слышали взрывы заклинаний, которые продолжались довольно долгое время. Затем всё стихло. Но за ними никто не шёл.
— Что там происходит? – задал вопрос Ярослав.
— Интересно было бы знать! – отозвался Александр.
— Как вы думаете, профессора не пропустят Пожирателей в Школу? – спросила Ярослава.
— Будем надеяться, что нет, ответил Ярослав.
Прошло уже часа три, как детей спрятали в потайной комнатке. Девочки уснули, уронив головы на плечи мальчикам. Ребята тоже дремали. В коридоре раздались чьи-то шаги. Дети открыли глаза. Дверь распахнулась, и к ним вошла Юлия.
— Пойдёмте. Они ушли.
— Профессор, а где Юрий Алексеевич? – спросила её Александра.
— Он ранен и сейчас находится в нашей больнице, — ответила та.
— Ранен? Кем? Почему? Как серьёзно? – посыпались вопросы от детей.
— Владимир Ярославович, Юрий и я пошли на переговоры с Пожирателями. Они хотели прорваться, началась дуэль. Им известно, что вы – хранители Кубка Времени. Мы отбивались изо всех сил. На Юрия напали четверо, и он просто не успел… Но, всё же, мы одержали верх, связали их заклинанием. Сейчас их охраняют пять профессоров до прибытия людей из Министерства. А сейчас, пойдёмте, я вас провожу в вашу гостиную, вам уже давно пора отдыхать. А мне надо навестить Юрия Алексеевича.
Дети обратили внимание на то, что когда Юлия упоминала Морозова, голос её становился мягким и очень грустным.
— Юлия Александровна! А можно мы тоже его навестим? Хотим поблагодарить,– спросила Александра.
— Завтра, — и завуч отвела детей в их гостиную.
Но, как только за ней закрылась дверь, Александра надела шапку-невидимку и сказала:
— Я пойду, посмотрю, как он.
— Я с тобой, — ответила Ярослава.
— Мы не отпустим вас одних. С вами пойдём, — сказали им ребята.
И они все вместе, надев свои шапки-невидимки, отправились в школьную больницу.
Тихонько приоткрыв дверь, они проскользнули в больничный коридор. Одна из палат тускло освещалась и была чуть приоткрыта. Дети на цыпочках подошли к ней. Дверь была прозрачная, и они могли всё видеть и слышать, не заходя туда. На кровати лежал Морозов с закрытыми глазами, с влажной тканью на лбу и перевязанной грудью. Руки его лежали поверх одеяла вдоль тела. На стуле, возле кровати, сидела завуч. Она нежно смотрела в закрытые глаза Морозова, обеими руками держала его ладонь, а по её щекам струились слёзы.
— Ну, что ты, девочка моя, не надо плакать. Через пару дней я буду, как огурчик, — пытался он успокоить её, чуть приоткрыв глаза. – Новый Год мы обязательно встретим вместе. Обещаю тебе, это будет незабываемая, самая фантастическая ночь! Только не плачь. Ладно? – и он, протянув руку к её лицу, попытался стереть её слёзы, сделав это настолько нежно и трогательно, что девочки за дверью тихо ахнули.
— Не буду, обещаю. Я, просто, испугалась за тебя, — тихо сказала она.
— Как дети?
— Нормально. Я их отвела в гостиную. Они спрашивали о тебе, хотели навестить. Я им пообещала, что утром приведу их сюда. Ты не против, если они придут? Они очень благодарны тебе за то, что ты их спас.
— Не преувеличивай, моя милая, мы все их защищали. И не только их, но и других детей, и Школу. Вот только я, почему-то, оказался самый неуклюжий и неповоротливый.
— Ты отбивался от четырёх противников. И хоть тебя ранили, ты одержал над ними верх. Ты мой герой. Я…, — она замолчала, — я…, я тебя люблю! – выдохнула она и спрятала лицо в ладонях.
Морозов широко открыл глаза, чуть-чуть приподнялся над подушкой, не выдержав напряжения, снова уронил на неё голову и прошептал:
— Поцелуй меня, любовь моя. Это будет самое лучшее лекарство.
Юлия склонилась над ним, её волосы рассыпались по подушке, закрыв его лицо. Через минуту она подняла голову. Глаза раненного профессора светились от счастья. Но он, тут же, сдвинул брови и тихо произнёс:
— За дверью кто-то стоит.
Преображенская вскочила и быстро подошла к двери, рывком распахнув её. Дети еле-еле успели отскочить от неё. Обследовав пространство за дверью, она вернулась к Морозову:
— Там нет никого. Тебе показалось. Это нервное перенапряжение. Вот, дорогой, выпей. Это зелье «Сон без сна». Тебе нужен отдых.
— Хорошо, но только после того, как ты пообещаешь, что не будешь сидеть здесь до утра, а немедленно пойдёшь к себе отдыхать.
— Обещаю.
Он выпил зелье и провалился в сон без сна.
Дети вернулись к себе весьма потрясённые тем, что Морозов, всегда угрюмый, вечно цепляющийся к ним, непоколебимый в своих решениях, спас их, не задумываясь ни на минуту о своей жизни.

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

— Доброе утро, ребята! Ничего доставать не надо, — сказал басом
профессор ухода за магическими существами, Иван Борисович Нарвалов, молодой человек, лет двадцати-двадцати двух, похожий на тяжёлоатлета, его коротко стриженные рыжие волосы напоминали что-то вроде «площадки». – Надевайте теплые мантии, шапки, перчатки, тёплую обувь и выходите за стену школы к теплицам. Я буду вас там ждать. Наш урок пройдёт на свежем воздухе.
Все ребята быстро покинули классную комнату и побежали одеваться.
— Интересно, что он нам сегодня покажет? – с любопытством спросил у брата Ярослав.
— Не знаю. Хоть бы грифона! Он мне так понравился! Я бы полетал на таком!
— Ты, что, с ума сошёл? Это же очень опасно!!! – возмущённо сказала Ярослава.
— Ну и что? Подумаешь! В каждом уроке есть доля риска и опасности! – парировал он.
Погода на улице стояла изумительная: ярко светило солнце, снег искрился и скрипел под ногами, воздух вкусно пах морозом, изо рта вырывались причудливые завихрения выдыхаемого пара, деревья были покрыты снежными шапками, переливающимися и сияющими на солнце.
Профессор стоял у края последней теплицы, к которой цепочкой тянулись, укутанные в тёплые мантии, первокурсники. Друзья тоже поспешили, боясь пропустить самое интересное.
— Ну, что, все собрались? – прогудел Нарвалов. – Ну, тогда, пошли! – и он направился к мосту, ведущему через реку к
Волшебному Лесу.
— Профессор, а куда мы идём? – спросил Семён Воробьёв, однокурсник близнецов. Роста он был маленького, под стать своей фамилии, с тоненьким детским голоском. Тёмно-каштановые коротко стриженые волосы его торчали «ёжиком», как у взъерошенного воробья.
— В Лес, — ответил он. – Там нас кое-кто ждёт.
— Что? Кто? Профессор, скажите! Что нас ждёт? Кто нас ждёт? – отозвалось сразу несколько голосов.
— Терпение! И вы всё скоро сами увидите!
Дети тихонечко между собой стали переговариваться, предполагая, кого или что им покажут. Но что-то более-менее похожее на действительность никто предположить не смог.
Наконец они вышли на огромную поляну, в дальнем конце которой было выстроено что-то отдалённо напоминающее гнездо, но таких громадных размеров, что там можно было запросто поместить дом лесника.
— На поляну без моего разрешения не выходить! – шёпотом и очень строго предупредил профессор ухода за магическими существами. – Здесь живёт птица Рох – огромное двуглавое свирепое хищное существо.
— Так зачем вы нас сюда привели? – тоненьким испуганным голоском пропищала Анна Синичкина, маленькая девочка с ослепительно белыми волосами, бровями и ресницами.
— Я не думаю, что она вас тронет. Вы ведь со мной, — подбодрил ребятишек Нарвалов.
— А что, вас она боится? – вызывающе спросил из заднего ряда Фёдор Озеров, мальчик с факультета «Вода»; его длинный нос смешно морщился и подёргивался, когда он говорил, а уши от смущения краснели.
— Нет. Но я её воспитывал с младенчества. Её бросила мать, когда гнездилась здесь два года назад. Поэтому Кроха, так я её назвал, считает меня своей мамой. А теперь тихо и не шевелитесь! – он вышел на середину поляны и ласково позвал свою питомицу, – Кроха! Кроха! Кроха!
Гнездо зашевелилось. Дети сбились в кучу и прижались друг к другу. Из гнезда раздался душераздирающий крик, как будто заклекотал орёл, но в тысячу раз сильнее и грубее. Затем показалась сначала одна голова, затем вторая, а следом и вся птица. Она расправила свои громадные крылья, похлопала ими, и с невероятной, для такого огромного существа, грацией выпорхнула из гнезда. Увидев свою «мамочку», птичка стала подпрыгивать, похлопывать крыльями и попискивать (если это так можно назвать). Профессор вынул из своей огромной сумки несколько тушек кроликов и стал кидать ей одного за другим. Птица Рох очень ловко ловила угощение, то одной головой, то — второй.
Дети, стоя в стороне, заворожено наблюдали за происходящим на поляне. Никто не смел даже шелохнуться.
Побаловав птицу деликатесом, профессор тихо подошёл к ней, погладил сначала по одной голове, затем — по второй и сказал:
— Пока, моя красавица! Пока, Кроха! – и медленно, пятясь задом, стал отступать назад.
Птица поняла это, как знак прощания, развернулась, впорхнула в своё гнездо и исчезла в нём.
— А теперь тихонечко возвращаемся в класс. Там поговорим о птице Рох поподробнее, — сказал Нарвалов и повёл детей обратно в Школу.
***
— Но, почему это они? Почему именно их? На протяжении многих веков мой род вынужден их защищать, охранять, оберегать, обучать! Не думал я, что и меня это коснётся! – услышали четверо друзей возмущённый голос Морозова, когда подошли к учительской на следующий день после уроков.
— Юрий, — нежно произнесла завуч. – Ведь, ты кипятишься вовсе не из-за того, что тебе придётся их оберегать. Пожиратели Смерти снова стали создавать тайные общества, а среди вновь вступивших твой друг. Ты, ведь, из-за него так расстроен?
Морозов немного помолчал, а затем произнёс, как бы извиняясь за свою несдержанность:
— Да, Юлия, ты абсолютно права, дети здесь ни при чём. Я, просто, одновременно боюсь и за них и за него, — уже спокойнее произнёс он. – Когда Владимир вернётся из Англии?
— Послезавтра. Пойдём, Юрий. Надо зайти к Андрею. Пусть расставит везде ловушки для непрошеных гостей.
— Подожди. За дверью кто-то стоит, — сказал Морозов, резко распахнул дверь из учительской, чуть не сбив с ног ребят, вылетел как орёл. – А вы что здесь делаете? Подслушиваете? – взревел он.
— Зачем вы так, профессор? Ведь, вы можете быть очень добрым. Почему вы так с нами? – спокойно, тихо и с укором произнесла Александра.
— Да, как ты смеешь, девчонка? – прошипел он.
— Юрий Алексеевич, что опять произошло? Дети, кого вы здесь ищите? – мягко спросила Преображенская, улыбнувшись им.
— Ольгу Олеговну. Её нет в астрологическом классе. Вот мы и решили, что она здесь. Мы принесли ей её книги, — ответила Ярослава и показала на мальчиков, державших по пять книг в руках.
Морозов подошёл к ним, просмотрел книги, убедившись, что дети не обманывают, и сказал:
— Она ушла в теплицы минут пятнадцать назад.
— Спасибо, Юрий Алексеевич.

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

— А всё-таки жаль, что мы так и не увидели квиддич, — спустя недели две, как они посетили с Дремучим и Максом Волшебный Лес, расстроено, сидя за завтраком, проговорил Александр уже в который раз подряд.
— Сами виноваты. Не надо было слушать Мышкина, — ответила ему Александра.
— Но, ведь это он затеял! Мы его не задирали! – вспылил Ярослав.
— Не распаляйся снова, Ярослав. Думай о приятном. Он со своей компанией тоже отбывал наказание и тоже не видел квиддича. А выиграл «Огонь»! «Земля» проиграла! – улыбнувшись, сказала Ярослава.
— Да! Это радует! – отозвался Ярослав. – И Морозов ходит злой! Правда, нам от этого не легче, ещё больше придираться стал.
— Ребята, почта! – привлекла внимание друзей Александра. – Наши совы.
Перед Александром мягко села обыкновенная неясыть:
— Алюцо! Какой интересный свёрток! – и он аккуратно отвязал большой конверт от лапки. – На вот тебе за труды, — и он дал своей сове кусочек копчёного мяса.
— А ты, Альба, что принесла? Письмо? – спросил Ярослав у своей сипухи, дав ей печеньице.
— А мне Асио тоже письмо от родителей доставила, — радостно проговорила Ярослава, отвязывая от лапки своей ушастой совы сероватый конверт, и разрешая ей попить из своего стакана.
— Александра, а у тебя что?
— Тоже письмо. Почерк мамин. Письмо очень большое. Наверное, генетическое подтверждение «Теории наследственности», — задумчиво ответила она, поглаживая свою сову и угощая её кукурузными хлопьями. Совы же, ласково клюнув своих хозяев и стащив ещё по кусочку мяса, улетели в свой домик отдыхать.
— Ярослав, я не понял! В свёртке, сложенный раз в десять пустой пергамент!
— Тихо!!! – прошептал Ярослав. – В письме всё объяснено.
— Так! У нас сейчас два окна, истории магии не будет. Яков Михайлович вчера заболел. Я его видела в больничке. Поэтому, предлагаю пойти в галерею над классами, на шестой или пятый этаж. Оденемся, а то там ветер. Да и не услышит нас никто, — говорила быстро и тихо Ярослава. – Кажется, всем нам есть, чем поделиться. Пошли?
Все, молча закивав головами, быстро встали и припустились в свою башню. Одевшись в зимние мантии, вязаные шапки и шарфы (на всей одежде были знаки отличия факультета: пуговицы, мех на мантии, бомбоны на шапках, кисти на шарфах были серебристые), ребята поспешили на шестой этаж перехода между башнями. Сдвинув две скамейки и, усевшись друг напротив друга, ребята взялись за изучение писем.
— Александра, ты нам что-нибудь расскажешь? – спросила Ярослава.
— Да. Как я и предполагала, мама объяснила, почему, несколько раз переплетаясь между собой, два рода сквибов-маглов не могли раньше произвести на свет ребёнка-мага. Всё дело в том, что гены, несущие в себе признак волшебства, хоть и были доминантными, т.е. преобладающими, а не магические гены – рецессивными, т.е. подавляемые доминантными, этого мало. Важно, чтобы хотя бы одна доминанта, при слиянии половых клеток, присутствовала. До меня были только рецессивы, так, как половых клеток огромное количество, а в оплодотворении участвуют только две. И не факт, что обязательно будет хотя бы одна доминанта. Мама проверила в своей лаборатории мой генотип, свой и папин и выяснила, что в моём случае встретились две доминанты, а у мамы и папы – полный рецессив. Поэтому я волшебница, а они – нет. А что у тебя, Ярослава?
— Родители пишут, что их тётя, моя не родная бабушка, снова впала в транс и изрекла, что они должны мне передать, как можно быстрее, рецепт «Зелья Времени». Они просили спрятать его в одном из тайников, который будет указан на Карте. Карта находится у их школьных друзей и очень дальних родственников Ястреб. Рецепт видеть никто не должен. Иначе случится непоправимое, может начаться война. Он передавался по наследству из поколения в поколение, как очень ценная и тайная семейная реликвия. Его нужно поместить в Кубок Времени. Самый важный ингредиент – Цветок Надежды – расцветает ранней весной в Волшебном Лесу у болотца огненных саламандр в ночь на первое марта. Ну, мальчики, теперь вы. Карта точно у ваших родителей!
— Ты в этом уверена? – спросил Ярослав и хитро улыбнулся. – Она у нас, её принесла Алюцо – неясыть Александра. В подтверждение моим словам – это письмо. Владимир Ярославович отправил родителям сову с сообщением, что пора передать детям наследство предков – Карту Школы, составленную основателями. Вот, слушайте: «Используйте эту Карту во благо. Никто её не должен видеть, иначе случится непоправимое. В одном из потайных тоннелей находится Кубок Времени. Мы с мамой и своими друзьями Ястребками, когда ещё учились в Школе, пытались его найти, но не смогли. Но зато, мы нашли шапки-невидимки. Их было четыре, чему мы были несказанно рады. Шапки до сих пор в тайнике, мы пользовались ими только в Школе. На Карте этот тайник отмечен. А теперь запоминайте, потом сожгите письмо. Чтобы Карта открылась, прикоснитесь к ней палочкой и скажите: «Наследники пришли, проявись». Когда закончите работу с картой, прикоснитесь к ней палочкой и скажите:
«Наследники уходят, исчезни». Желаем удачи!» Надо быстро найти камин и сжечь письма.
— Подожди, родители сказали, что на Карте указаны потайные тоннели. А что, если отсюда есть тоннель в нашу гостиную? «Наследники пришли, проявись!» — сказал Александр и прикоснулся палочкой к древнему пергаменту. Карта проявилась. На титульном листе была крупная надпись: «Карта является собственностью наследников Светогора и составлена основателями Школы чародейства и волшебства “Четыре стихии” Борисом и Софьей». Ребята склонились над Картой. На ней стал проявляться схематический план Школы. Где располагались башни, стали разворачиваться странички с надписями: «1-й этаж, 2-й этаж и т.д.» На месте многоэтажных переходов было то же самое. В классах расставлены парты, за которыми (о боже!) сидят ученики и даже видно, кто именно! Разглядывая Карту, ребята так увлеклись, что ещё немного и допустили бы неприятную встречу.
— Смотрите, сюда идут Мышкин со своими гориллами! Надо бежать сюда! Здесь проход в нашу гостиную! – протараторила Ярослава.
И ребята, быстро всё подобрав, бросились к картине с изображением маленькой феи, похожей на ту, что открывала проход в их гостиную внизу башни.
– На Карте было написано «Маленькая фея»! – быстро сказала Ярослава.
Фея, хихикнув, открыла проход, и ребята просто ввалились в свою гостиную.
— «Наследники уходят, исчезни», — прошептал Александр и прикоснулся палочкой к Карте, та быстро свернулась, а надписи растаяли. – Надо быстро сжечь письма.
Ребята подсели к камину, достали свои письма и по очереди опустили их в огонь. Все, кроме Ярославы. Она свернула своё письмо и спрятала в мешочек, который висел у неё на шее. Пергаменты и бумага быстро вспыхнули и исчезли без следа.
— А ты, что не сжигаешь письмо? – спросил Ярослав.
— Ты, что, не помнишь? Там рецепт Зелья. Его надо спрятать в потайной комнатке.
— Александр! Клади Карту во внутренний карман, ближе к телу, — сказала Александра. – Через пятнадцать минут – защита. Если мы опоздаем, Морозов докопается до нас. Чего доброго, возьмет, и очки снимет, за ним не заржавеет, — и ребята быстро побежали на урок.
***
Морозов Юрий Алексеевич, профессор защиты от тёмных искусств, не выносил, когда на его уроках дети вели себя «безобразно» (как он говорил), т.е. отвлекались, задавали вопросы с места, шептались, писали записки, рисовали что-нибудь, глядели в окно, или просто «витали в облаках». За это и многое другое он безжалостно снимал очки и высмеивал нарушителя перед всеми. Ученики его не очень любили, точнее, очень не любили.
— Сегодня мы изучаем Кикимор. Кто мне скажет, кто такая, Кикимора? А-а-а, Ястреб, наверное, знают!
Мальчики чуть не стукнулись лбами. Они не слушали профессора, а тихо обсуждали подарок родителей.
— Кикимора, — тихо прошептала Александра.
— Ну, кто из вас поведает увлекательную историю? – ехидно сказал профессор.
— Кикиморы? Ну, это такие волшебные существа. Они обитают вблизи человеческого жилья в сырых местах, — начал Александр, а девочки чуть не поперхнулись и отрицательно замотали головами.
— Прячутся в высокой траве, за банями, в погребах, — продолжил Ярослав, девочки ещё яростнее замотали головами.
— За вашу невнимательность, неправильный ответ и наплевательское отношение к уроку – минус пять баллов каждому!
— За что, профессор? – возмутился один.
— Мы ведь ответили на вопрос. Это наше сугубо личное мнение, — добавил второй.
— За пререкания, ещё по пять баллов минус! Сапсан! За подсказку минус пять баллов! А вы садитесь и будьте довольны, что не по пятнадцать баллов снял! Впредь, будете слушать! – разъярённо парировал Морозов.
— Но.., — начал, было, Ярослав.
— Молчи! – шёпотом быстро перебила его Ярослава, резко дёрнув его за руку так, что он просто свалился на стул.
Александр, не дожидаясь, что и его так же посадят, быстренько уселся сам.
— Что? – возмущённо развернулся к ним, уже было отвернувшийся профессор.
Мальчики смело, даже немного вызывающе, смотрели Морозову прямо в его колючие серые глаза. Он выдержал их взгляд, затем резко развернулся и пошёл по классу, объясняя урок.
— Кикимора (шишимора, мара) – злое существо волшебного мира, малютка-невидимка женского пола, живущая в доме за печкой. Если её потревожить, может наколдовать проклятье на дом, на семью, на домашних животных. По ночам может спутывать и скатывать животным шерсть. Если в доме женщина занималась прядением и на ночь не убрала свою пряжу, Кикимора ночью может её перепутать так, что разобраться в пряже просто невозможно, — рассказ свой профессор сопровождал большими красочными картинами, которые менялись взмахами его волшебной палочки, а когда до конца урока осталось минут пять, он сказал, — учить страницы с сорок пятой по пятьдесят пятую, написать эссе о Кикиморах, длина пергамента должна быть не менее двух метров. Свободны, — сказал он, и в эту же минуту прозвенел звонок на перемену.
***
После ужина друзья нашли пустой класс, зашли и, произнеся «Коллопортус!», запечатали дверь так, что снаружи её открыть можно было только заклинанием «Бамбарда».
— Наследники пришли, проявись, — сказал Александр и прикоснулся своей волшебной палочкой к, лежащей на столе, Карте. Она начала разворачиваться, одновременно проявляя чертежи и надписи.
Ребята склонились над Картой и стали её внимательно изучать. Почти все ученики собрались в своих башнях. Одни профессора находились в своих квартирах, другие – в учительской, третьи – где-то в Школе. Вдруг, внимание Ярослава привлекли проявляющиеся красные переходы. Он, молча, указал на них, и друзья согласно закивали. Таких тайных переходов ребята насчитали тридцать пять. Располагались они не только в Школе, но и за её пределами. Один из них вёл даже в Волшебный Лес.
— Смотрите. В конце перехода, который начинается недалеко от нашей башни и заканчивается под совиным домом, находится небольшая круглая комнатка. Здесь написано «Шапки-невидимки», — тихо произнесла Александра.
— Давайте, сходим туда, — сказал Александр.
— Точно! Прямо сейчас! – обрадовался Ярослав.
— Пароль, — сказала Ярослава и дотронулась волшебной палочкой до начала этого тоннеля на Карте. На ней тут же проявилась надпись «Кошачий лаз».
— Ну? Идём? – спросили ребята.
— Да! Вперёд! — ответили девочки.
Ещё раз проверив по Карте, нет ли кого-нибудь поблизости, ребята произнесли «Фините Инкантатум», и дверь открылась. Сверяясь по Карте, они дошли до тайного прохода. Он начинался картиной и изображением рыжего кота.
— «Кошачий лаз», — тихо сказал Ярослав.
Кот мяукнул, и картина отъехала в сторону, открыв тёмный коридор. Ребята смело вошли в него, и вход закрылся.
— Люмос, — произнесли друзья одновременно, и на концах волшебных палочек вспыхнули огоньки, освещая пространство вокруг них.
Шли они минут пятнадцать-двадцать. И вот перед ними оказалась дверь. Мальчики попытались открыть её, но дверь не поддавалась.
— Алохомора, — сказала Александра, направив свою палочку на замочную скважину. Дверь тут же со скрипом отворилась.
В круглой комнатке, куда вошли все четверо, стоял небольшой столик, на котором лежали четыре шапочки из серебристой мерцающей материи. На ощупь она была похожа на нежнейший шёлк. Ребята примерили их и… исчезли.
— Ух, ты! Вот это да! Не может быть! Очуметь! – посыпались возгласы ниоткуда.
Они сняли шапочки и весело рассмеялись.
— Теперь у нас большие возможности! – лукаво сказал Александр.
— Точно! Мышкина доведём до белого каления! – весело отозвался Ярослав.
— Нет! Надо использовать это с умом и во благо! — серьёзно и как-то по-взрослому ответила им Ярослава.
— Нам нужно найти Кубок, — добавила Александра.
— Мы ведь шутим. Что и пошутить нельзя? – обиженно проворчали мальчишки.
***
Как-то, поздно вечером, в конце декабря, все четверо сидели в пустом классе, изучая карту и мечтая о новогодне – рождественских каникулах. Вдруг, они услышали в коридоре шаги и приглушённые голоса.
— Ой, мы забыли запечатать дверь! – тихо пискнула Александра.
— Быстро надеваем шапки! Наследники уходят, исчезни! – быстро сказала Ярослава, прикоснувшись к Карте волшебной палочкой.
Карта свернулась, и надписи на ней испарились.
В класс заглянул профессор Морозов.
— Здесь нет никого, заходи.
— Но, может…
— Юлия, милая, — очень нежно, ласково и мягко проговорил Морозов.
Ребята сидели, не дыша и не шевелясь. Ведь, если их заметят, будет скандал.
В класс, смущаясь, вошла завуч. Морозов закрыл и запечатал дверь. Тут же он наколдовал свечи, парящие прямо в воздухе, цветы, лежащие повсюду, мягкий и удобный диванчик, вставший таким образом, что ребятам, всё происходящее, было прекрасно видно. Он осторожно взял её за руку, усадил на диванчик, сел рядом и тихо, дрогнувшим голосом произнёс:
— Юлия, милая, я… я люблю тебя, — он нежно обнял её, медленно приблизил к её лицу своё, и…, но она мягко отстранилась от него.
Ребята зажали рты руками, чтобы случайно не вскрикнуть и не выдать своего присутствия.
— Юрий! – тихо и очень выразительно сказала Юлия.
— Что, любимая? Может бокал вина? – и чуть уловимым движением волшебной палочки, он наколдовал столик и два бокала белого вина.
— Нет, не надо. Я пойду. Вечер был чудесный! Правда! Не будем портить впечатление. Ты прекрасный кавалер! Но, уже поздно. Я пойду, — мягко сказала она и встала.
— Я провожу, — с грустью в голосе, ответил он, тут же вскочив с диванчика.
Они вышли из кабинета. Морозов, уже закрывая дверь, взмахом волшебной палочки всё удалил.
Когда в коридоре затихли их шаги, дети сняли шапки-невидимки и ошалелыми глазами уставились друг на друга.
— Вот это, да! – только и сказал Ярослав.
— Кто бы мог подумать! – добавил Александр.
— Даже Морозов способен любить! – восторженно произнесла Александра.
— Какой он с Юлией нежный и обходительный! А они прекрасно смотрятся вместе! Оба такие красивые и такие смущённые! – умилённо проговорила Ярослава.

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Когда друзья подходили к Школе, им навстречу выскочил разъярённый профессор Морозов. Это был довольно-таки красивый мужчина лет сорока, атлетического телосложения, высокий, стройный, с орлиным профилем. Его светло-русые вьющиеся волосы были аккуратно зачёсаны назад. Серые глаза под тёмными бровями выглядели колючими. Из-за этого взгляд казался цепким, холодным и пронизывающим. Тонкие губы плотно сжаты. Мантия развевается на ветру.
— Так-так! Не соблюдая дуэльных правил, посылаем проклятия в однокурсников, как самые трусливые и жалкие неудачники!
— Профессор, вы не можете так осуждать нас, — возмутилась Александра.
— Молчать!
— Но, Мышкин…, — начал Александр.
— Я сказал, молчать, — свирепо гаркнул Морозов, — следуйте за мной, — и он повёл ребят в Школу.
Пройдя по переходам, они зашли в главное здание. Навстречу им шли декан факультета «Воздух» и директор Школы.
— На ловца и зверь бежит, — сверкнув глазами, сказал Морозов.
— Что случилось, Юрий Алексеевич? – спросил директор.
— Веду к вам нарушителей, — ответил тот и добавил, обращаясь к Ольге Олеговне, — ваши, если не ошибаюсь?
— Да, мои. А что они сделали? Небось, Мышкину наподдавали? Он ведёт себя просто омерзительно, — пользуясь, случаем, вступилась она за своих подопечных.
— Господа, давайте пройдём в мой кабинет. Не надо устраивать разборки на виду у всей Школы, — остановил профессоров директор.
И три профессора с четырьмя учениками отправились в кабинет к директору.
— «Весёлый мотылёк», — сказал пароль Владимир Ярославович, и старичок на портрете открыл проход в холл перед кабинетом, — давайте расположимся здесь, перед камином, а то что-то прохладно сегодня.
Профессора расселись в кресла, дети из вежливости остались стоять перед ними. Мальчики смело смотрели на преподавателей. Девочки, потупив взгляды, рассматривали узор на ковре.
— Юрий Алексеевич! Расскажите, что вам известно об инциденте? – спросил директор.
— Мне известно, что эти четверо всезнаек, которые, не успев поступить в Школу, стали совать свои носы, куда не надо, сегодня ни за что, ни про что наслали проклятие на моих подопечных – Мышкина, Зверева, Медведева и Вепрева. Они сейчас в школьной больнице в весьма плачевном состоянии. Я прошу вас, Владимир Ярославович, разрешите мне наказать их. После вчерашних занятий огненные саламандры закоптили все парты. Пусть потрудятся руками на благо Школы.
— Ваша позиция ясна, — вступила в разговор Ольга Олеговна, — вы говорите со слов ваших подопечных. Хороши, нечего сказать! Три, извините, громилы и один заводила против четырёх щупленьких первокурсников! Давайте, выслушаем вторую сторону. Дети?
— Мы гуляли на берегу реки, разговаривали, никого не трогали, — начала Ярослава.
— К нам подошли Мышкин с друзьями и стали словесно издеваться, — продолжила Александра.
— Мы честно пытались не обращать на них внимание. Мы их не задирали! – добавил Александр.
— Но, не выдержали и наслали на них нарывы на всё тело. А как бы вы поступили на нашем месте? – спросил Ярослав вызывающе.
— Ребята, все конфликты можно разрешать и без проклятий, — посетовал директор.
Внезапно дверь отворилась, и в холл вошёл лесничий:
— Я прошу прощения. Вижу, вы хотите наказать этих детей. Думаю, им сейчас не помешает свидетель.
— Вы что-то видели, Андрей Фёдорович? – спросил директор.
— Да, если позволите, я расскажу.
— Присаживайтесь, мы вас слушаем, — сказала, улыбнувшись, декан «Воздуха».
— Мой дом стоит на берегу реки, как вам известно. А эти ребята облюбовали место под дубом недалеко от моего жилья. Вот и сегодня они там гуляли и о чём-то разговаривали. Я видел их в окно. К ним сзади подошли четверо – один маленький и трое здоровых пацанов. Стали к ним приставать, говорить гадости. Ребята попросили их замолчать и уйти. Но они не унимались и смеялись над их дружбой. Я бы тоже не выдержал. Вот и они не стерпели, огрели их заклятьем. Те заорали, стали покрываться нарывами и убежали. Потом прибежал профессор Морозов и потащил детей в Школу. Он был крайне зол. Я решил, что им грозит беда и поспешил на помощь. Вот и всё.
— А я что говорила? – спросила профессор Звездочёт. – Вы, профессор Морозов, защищаете свою четвёрку. А они, между прочим, из всего потока первокурсников, самые задиристые. А в своих подопечных я всегда была уверена.
— И, тем не менее, они виноваты, — прошипел Морозов.
— Ваши виновны не меньше. Никто не давал им права издеваться над сокурсниками! – рассвирепела Ольга.
— Коллеги, успокойтесь. Виновны все, значит, наказывать будем всех. Юрий Алексеевич! Ваши подопечные, вместо просмотра квиддича, будут мыть ваши парты. А ваши подопечные, Ольга Олеговна, пойдут в Волшебный Лес помогать Андрею Фёдоровичу собирать шерсть единорогов и огненных саламандр для уроков по защите от тёмных искусств, тоже вместо матча. Кроме того, с каждого ученика снимаю по пять очков. Дети, вам ясно?
— Да, профессор, — ответил за всех Ярослав, остальные помотали головами в знак согласия.
— Завтра в девять у дома лесника.
— Хорошо, профессор.
— Можете идти.
***
Утром, заканчивая завтрак, ребята увидели, как в Общий Зал вошли, зевая и почёсывая остаточные прыщи, их недруги с факультета «Земля». Взгляды их пересеклись, не обещая ничего хорошего ни тем, ни другим. Мышкин отделился от своих друзей и подошёл к столу «Воздуха», где сидели две пары близнецов.
— Я найду способ отомстить, — прошипел он, — мало не покажется.
— Попробуй, рискни здоровьем, — тихо, чтобы слышал только Мышкин, ответил Ярослав.
Тот, злобно сверкнув глазами, вернулся к своему столу.
Ребята, допив сок, поднялись со своих мест и отправились к дому лесника. На улице было ещё темно и достаточно морозно, но горизонт на востоке был уже светлым.
— Какой чистый воздух! – восхитилась Александра.
— Да, пахнет зимой, — подхватил Александр.
— Интересно, почему нас отправили в Волшебный Лес, ведь нам же туда нельзя? – спросила Ярослава.
— Быть может, директор знает, что нам может когда-нибудь пригодиться эта экскурсия, — спокойно ответил Ярослав.
— Когда пригодится? – не поняла Александра.
— Ну, возможно, когда-нибудь, мы туда отправимся одни. Так вот, эта прогулка поможет нам не заблудиться в Лесу, — ответил ей Ярослав.
— Мы ещё не успели туда сходить, а ты мечтаешь попасть туда снова, — укоризненно сказала Александра.
— Нам нужно вернуться оттуда целыми и невредимыми. И ещё не вляпаться во что-нибудь, — нравоучительно добавила Ярослава. – Я думаю, директор знает, что с Дремучим нам ничего не грозит.
— Девочки, вы что, боитесь? – спросил один.
— Не переживайте, если что, мы вас спасём, — добавил второй.
— Вот только не надо нас пугать! – сердито сказала Ярослава.
— Ладно, вам, не ругайтесь. Вон уже дом лесника. Услышит, что мы ссоримся, и подумает, что дружба наша ничего не стоит, а мы какие-нибудь трусы. Давайте успокоимся, — предложила Александра.
Дом лесника был похож на двухэтажную русскую избу, по старинке сложенную из брёвен толщиной в два обхвата. Окна светились только на первом этаже. За домом, со стороны Леса, стояла непомерно большая собачья будка, тоже сложенная из бревёшек, из которой вышел, потягиваясь, огромный лохматый пёс, ростом с годовалого телёнка. Он заметил детей, обошёл дом, не упуская их из виду, и сел напротив входной двери. Дети остановились, не решаясь идти дальше. Через минуту вышел лесник. Увидев ребят и собаку, он сказал:
— Привет, ребята, — дети поздоровались. – Не бойтесь Макса, он не злой, если его не обижать. Макс, познакомься с ребятами, — обратился он к собаке. Пёс встал, подошёл к детям и, обнюхав каждого, одобрительно буркнул.
— А погладить его можно? – спросил Ярослав.
— Да, конечно, — и ребята по очереди потрепали Макса по спине и за ушами, — ну, что, пошли? Вы готовы идти в Волшебный Лес? – спросил он.
— Да, Андрей Фёдорович, мы готовы, — ответил Александр.
— Тогда, будьте внимательны, от меня не отходите. В этом Лесу много странного, непонятного, таинственного и даже страшного. Поэтому будьте предельно осторожны. Без разрешения ничего не трогайте. Макс, ты идёшь с нами, — обратился он к собаке. Пёс завилял хвостом. – Мы берём его, как охрану.
— Андрей Фёдорович! Если этот Лес такой опасный, то почему Школу построили так близко от него? – с интересом и страхом спросила Александра.
— Школу построили очень и очень давно. А место это выбрали для того, я думаю, чтобы маглы её не нашли, или тёмные маги не так часто совались, как бы им хотелось, — ответил лесник. – А чтобы дети не пропадали в нём, здесь испокон веков живёт поколение лесничих, мой род. Мы изучаем повадки растений, животных и волшебных существ, обитающих здесь, и стараемся с ними договориться.
Так они, разговаривая, подошли к реке. Перейдя через неё по мосту, все шестеро вошли в Волшебный Лес. Его действительно можно было назвать волшебным. Деревья были очень высокие, со стволами в три-четыре обхвата. Ветви их переплетались между собой так, что в Лесу днём было темно, как ночью. Поэтому все достали свои волшебные палочки и прошептали «Люмос». На кончиках всех палочек вспыхнули яркие огоньки, осветив небольшое пространство вокруг идущих. Под ногами расползались, переплетаясь и уходя в землю, корявые толстые корни. Так что идти приходилось осторожно. Один неверный шаг и можно, споткнувшись о них, упасть.
Шли долго, минут двадцать-тридцать, углубляясь всё дальше и дальше в Лес. Наконец, лесник остановился и позвал ребят к себе:
— Посмотрите, вот так выглядит шерсть единорога, — ребята сгрудились вокруг колючего куста. – Постарайтесь куст руками не трогать. Он не ядовит, но стреляет колючками. Это бешеный шиповник, — дети стали снимать шерсть с куста, она была шелковистая, мягкая и светилась серебристым светом. – Ну, что? Всю собрали? Идём дальше? Внимательно смотрите по сторонам. Найдёте ещё, дайте знать. Хорошо?
— Ладно, — ответил Александр.
Небольшая процессия двинулась дальше. Прошли ещё метров сто, и Ярослава тихо сказала:
— Здесь ещё шерсть.
— И здесь, — отозвался Ярослав.
— И у меня, — добавила Александра.
— Собирайте, а я осмотрюсь. Что-то здесь слишком тихо. Макс, останься с детьми, да смотри в оба. Понял? – пёс тихо буркнул, а лесник, вложив стрелу в арбалет, медленно пошёл вперёд. Тут на тропинку грациозно и величаво вышло животное, которое ребята видели только на картинках, а Александра вообще не видела нигде. Его тело было похоже на тело льва, но шея, голова и крылья, как у орла. Дети смотрели на него, как завороженные. Лесник медленно опустил арбалет и низко поклонился, глядя зверю прямо в глаза. Существо с минуту неподвижно стояло, внимательно разглядывая мага, а затем, к удивлению детей, тоже поклонилось.
— Не двигайтесь. Это грифон, и он не любит резких движений, — тихо предупредил лесник ребят.
Они замерли и восхищённо смотрели на величественное животное во все глаза. Пёс, как-будто понимал, тоже сидел смирно, не двигаясь. Грифон немного постоял, затем спокойно пошёл в сторону небольшой поляны. Там он расправил свои крылья, сделал три прыжка, оттолкнулся и взмыл вверх. Спустя мгновение, ветви деревьев скрыли его из виду.
— Вот это да! – воскликнул Александр.
— Какой красивый! – восхитилась Александра.
— Да. И очень гордый, — ответил им лесник. – Ну, добирайте шерсть, и пойдём дальше. Здесь, почти рядом, маленькое зарастающее озерцо. В нём живут огненные саламандры.
Через несколько минут ребята закончили свою работу, и все вместе пошли за лесником дальше в Лес. Пройдя ещё метров двести, они вышли на открытое место. Здесь было светло, так как солнце уже встало. Деревья стояли по краю маленького не то болотца, не то озерца, покрытого серебряным льдом. Все пятеро произнесли «Нокс», и их палочки потухли.
— Вот здесь и живут огненные саламандры, — сказал лесник. – Но сейчас они в спячке, — он подошёл к краю водоёма, вынул волшебную палочку, направил её на воду и сказал:
— Редукто! – и лёд разбился. — Акцио огненные саламандры, — и из воды к его ногам стали вылетать маленькие, оранжевые, мокрые, похожие на ящерок, существа. – Вот вам сосуд и живо собирайте их. Если они проснутся, то будут плеваться огнём. Мало не покажется.
Ребята моментально бросились собирать саламандр и заталкивать их в огромный сосуд. Наконец, они его заполнили. Дремучий закрыл крышку и положил сосуд в свою сумку.
— Депульсо, — сказал он, направив палочку на оставшихся саламандр, и они плюхнулись в своё озерцо. – Ну, что, идём обратно? Мы сделали всё, что надо.
И ребята вместе с лесничим и Максом, отправились в обратный путь.

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Ребята договорились, что в библиотеку они будут заходить, как только будет предоставляться свободная минутка, но, не злоупотребляя занятиями и домашними заданиями. Учились они все довольно-таки хорошо. На занятиях, внимательно слушая профессоров, они старались выполнять всё в точности так, как им говорили. Поэтому домашние задания готовились на предельной скорости и с высокой точностью. Почти все профессора отметили, что эта четвёрка, пожалуй, самая сообразительная на всём курсе. Не раз к ним, с просьбой помочь, обращался то один, то другой первокурсник их факультета. Некоторые же, напротив, ужасно завидовали их умениям всё схватывать на лету и обзывали их зубрилами и всезнайками, но это были студенты с других факультетов. Свои же, если и завидовали, то молча, так как четвёрка активно зарабатывала очки.
***
— Сегодня изучаем полёт по ломаной траектории, — сказала ученикам профессор лётной практики, Авиа Ярослава Мстиславовна.
Это была маленькая худенькая и очень юркая ведьмочка, лет сорока пяти-сорока восьми, видимо когда-то профессионально занимавшаяся квиддичем в роли ловца. Её короткие каштановые волосы непослушно торчали в разные стороны.
— Внимательно смотрим на меня. Я вам всё покажу, а затем вы по очереди попробуете повторить то, что увидели, — и она взмыла в воздух. – Показываю очень медленно и низко над землёй для того, чтобы вам было видно и понятно, — она спустилась так, что её туфли были чуть выше голов студентов, и медленно стала выписывать вираж за виражём.
Дети смотрели, как заворожённые, пытаясь подметить любую мелочь.
— Так! А теперь, Алиса, попробуй ты! – обратилась она к маленькой девчушке с факультета «Огонь».
Девочка забралась на метлу, но только попыталась сделать вираж, как её занесло, и она с неё свалилась. Но надо отдать ей должное, малышка не заплакала, а взобравшись на свой транспорт, попробовала снова.
— Молодец, Алиса! У тебя всё получится! Надо только немного потренироваться! – подбодрила профессор девочку, и та засияла от удовольствия. – Следующий Семён Воробьёв!
Вышел мальчик, который учился вместе с близнецами на факультете «Воздух». Он с первого раза смог повторить всё в точности так, как показала профессор Авиа, но раза в три быстрее.
— Молодец!!! Умница!!! Не хотел бы ты, молодой человек, записаться в секцию по квиддичу? Мне очень нравится, как ты летаешь! Я уже на протяжении нескольких уроков за тобой наблюдаю!
— Я с удовольствием! Мне нравится квиддич! – сказал радостный мальчишка, и рот его расплылся в довольной улыбке.
Так постепенно профессор дошла до мальчиков-близнецов и их подруг. У ребят всё получилось более-менее сносно, а вот девочки никак не могли выполнить вираж. Их, то сносило в сторону, то они просто падали со своих мётел.
— Ничего, не расстраивайтесь! – попытался успокоить их Александр. – В следующий раз обязательно получится!
— А если хотите, мы можем в выходные с вами потренироваться! – добавил Ярослав.
***
Как-то обедая, Ярослава и Александра тихо беседовали о том, в каких секциях можно поискать книги, где было бы написано, кто такие Певереллы. Александра посетовала:
— Уже начало ноября, а мы ни на йоту не продвинулись.
— Не надо опускать руки. Мы всё-равно что-нибудь придумаем, — попыталась воодушевить её Ярослава.
— Девочки! В субботу, после завтрака, матч по квиддичу! Пойдём смотреть? – спросил радостно Ярослав, сев рядом с девочками.
— Играют «Земля» и «Огонь», — добавил Александр, подсаживаясь рядом.
— Ну и что? Если бы наша команда играла, можно было бы посмотреть, — сказала Ярослава.
— Александра, а ты когда-нибудь квиддич видела? – спросил Александр.
— Нет, но сейчас некогда, извини, — ответила она ему.
— А если мы вам кое-что покажем, пойдёте? – лукаво спросил Ярослав.
— Смотря что? – ответила Ярослава, — сначала покажите, а там видно будет.
— Хорошо, сейчас пообедаем и покажем, — согласился Александр, наливая в тарелку борщ и заправляя его сметаной.
— Вы просто упадёте, — сказал Ярослав, откусывая большой кусок мясного пирога и заедая его солянкой.
— Ладно, уговорили, пойдем, посмотрим, — успокоила его Александра, — только не торопитесь, а то подавитесь.
Пообедав, братья повели девочек в библиотеку. Обратившись к Валентине Семёновне, они спросили «Сказки барда Бидля». Получив нужную книгу, они, как всегда, ушли в конец читального зала. Открыв «Сказку о трёх братьях» ребята пододвинули книгу девочкам и те быстро прочитали коротенькую сказку: «Жили-были трое братьев, и вот однажды отправились они путешествовать. Шли они в сумерках дальней дорогой, и пришли к реке. Была она глубокая – вброд не перейти, и такая быстрая, что вплавь не перебраться. Но братья были сведущи в магических искусствах. Взмахнули они волшебными палочками – и вырос над рекою мост. Братья были уже на середине моста, как вдруг смотрят – стоит у них на пути кто-то, закутанный в плащ.
И Смерть заговорила с ними. Она очень рассердилась, что три жертвы ускользнули от неё, ведь обычно путники тонули в реке. Но Смерть была хитра. Она притворилась, будто восхищена мастерством троих братьев, и предложила каждому выбрать себе награду за то, что они её перехитрили.
И вот старший брат, человек воинственный, попросил волшебную палочку, самую могущественную на свете, чтобы её хозяин всегда побеждал в поединке. Такая волшебная палочка достойна человека, одолевшего саму Смерть! Тогда Смерть отломила ветку с куста бузины, что рос неподалёку, сделала из неё волшебную палочку и дала её старшему брату.
Второй брат был гордец. Он захотел ещё больше унизить Смерть и потребовал у неё силу вызывать умерших. Смерть подняла камешек, что лежал на берегу, и дала его среднему брату. Этот камень, сказала она, владеет силой возвращать мёртвых.
Спросила Смерть младшего брата, чего он желает. Младший был самый скромный и самый мудрый из троих и не доверял он Смерти, а потому попросил дать ему такую вещь, чтобы он смог уйти оттуда и Смерть не догнала бы его. Недовольна была Смерть, но ничего не поделаешь – отдала ему свою мантию-невидимку. Тогда отступила Смерть и пропустила троих братьев через мост. Пошли они дальше своею дорогой, и всё толковали промеж собой об этом приключении да восхищались чудесными вещицами, что подарила им Смерть.
Долго ли, коротко ли, разошлись братья каждый в свою сторону.
Первый брат странствовал неделю, а может, больше, и пришёл в одну далёкую деревню. Отыскал он там волшебника, с которым был в ссоре. Вышел у них поединок, и, ясное дело, победил старший брат – да и как могло быть иначе, когда у него в руках Бузинная палочка? Противник остался лежать мёртвым на земле, а старший брат пошёл на постоялый двор и там давай хвастаться, какую чудо-палочку он добыл у самой Смерти, — с нею никто не победит его в бою.
В ту же ночь один волшебник пробрался к старшему брату, когда он лежал и храпел, пьяный вдрызг, на своей постели. Вор унёс волшебную палочку, а заодно перерезал старшему брату горло.
Так Смерть забрала первого брата.
Тем временем средний брат вернулся к себе домой, а жил он один-одинёшенек. Взял он Камень, что мог вызывать мёртвых, и три раза повернул в руке. Что за чудо – стоит перед ним девушка, на которой он мечтал жениться, да только умерла она раннею смертью.
Но была она печальна и холодна, словно какая-то занавесь отделяла её от среднего брата. Хоть она и вернулась в подлунный мир, не было ей здесь места, и горько страдала она. В конце концов, средний брат сошёл с ума от безнадёжной тоски и убил себя, чтобы только быть вместе с любимой.
Так Смерть забрала и второго брата.
Третьего же брата искала Смерть много лет, да так и не нашла. А когда младший брат состарился, то сам снял мантию-невидимку и отдал её своему сыну. Встретил он Смерть, как давнего друга, и своею охотой с нею пошёл, и как равные ушли они из этого мира».
— Ну, и в чём здесь соль? – задала вопрос Александра.
— Зачем вы нам дали эту детскую сказку? – сердито спросила Ярослава.
Девочки совсем вымотались, перебирая библиотечные книги. Поэтому, были немного раздражены.
— Успокойтесь, мы вам всё объясним, — спокойно произнёс Ярослав.
— Мы долго мучились, где слышали фамилию Певерелл, — продолжил Александр. – Вчера, перед сном, нас осенило. Наша мама, когда мы были маленькие, много раз читала нам английскую «Сказку о трёх братьях».
— Когда мы немного подросли, папа объяснил нам, что три брата из сказки – это реальные люди. Зовут их Антиох, Кадмус и Игнотус Певереллы. Антиох получил от Смерти палочку, Кадмус – камень, Игнотус – мантию-невидимку, — поведал сёстрам Ярослав.
— Что? Что ты сказал? – девочки аж подпрыгнули.
— Да, да, да! И если мы хотим узнать, кто является потомками братьев Певереллов, надо искать книги о родословных волшебников и волшебных родов, — воодушевлённо сказал Александр.
Он поднялся и пошёл к библиотекарше. Через несколько минут вернулся с увесистым томом «Древа жизни старинных волшебных родов». Просидев с этой книгой без малого три часа, не найдя интересующего их вопроса, ребята поплелись на свежий воздух. Им необходимо было проветриться.
Шли они к своему любимому месту, на берег реки под дуб.
— Если ваш отец прав, значит, действительно существуют эти дары Смерти, и они сейчас где-то гуляют по свету, — стала рассуждать Ярослава.
— Да, конечно, существуют! Вот только, где они? – задал вопрос Александр.
— Хорошо бы их иметь. Везёт тому, у кого они есть! – с завистью сказал Ярослав.
— Ну и к чему они тебе? – спросила Александра.
— С палочкой – ты непобедим! С помощью камня – можешь вызвать к жизни любого! – с блеском в глазах ответил он.
— Тебе плохо читали сказку? Кадмус вызвал к жизни свою погибшую невесту, но она была холодна и печальна. Не могла она найти себе места и страдала от этого. Он сошёл с ума и покончил жизнь самоубийством, — нравоучительно объяснила ему Александра.
— Ну, тогда мантия-невидимка! Куда угодно можно под ней пройти, и никто тебя не заметит, — не унимался Ярослав.
— Да, вот мантия нам действительно пригодилась бы, — поддержал брата Александр.
— Ну, здесь я тоже соглашусь с вами, — сказала Александра.
— Ладно, уговорили, мантия-невидимка нам не помешала бы, — сдалась, наконец, и Ярослава.
— Пацаны, вы только посмотрите, кто это! – услышали друзья знакомый гнусавый голос.
— Мальчики, не обращайте на него внимания, — предупредила братьев Александра.
— На свиданку прибежали? Как это романтично! Камушки в речку побросайте, может, лёд расколете! Ха-ха-ха! – издевался Мышкин. – А что, обниматься вам ваши подружки не разрешают?
— Лучше уйди, Мышкин. Нечего к нам задираться! – попросила его Александра.
— Ага! Щаз! Только шнурки поглажу! – продолжал издеваться он.
— Заткнись, Мышкин, — сквозь зубы сказал Александр.
— Ой-ой-ой, как страшно, — не унимался он, а его охрана просто со смеху покатывалась, — сейчас умру! Ха-ха-ха!
— Ну, умереть не умрёшь, а вот лечиться будешь долго, — тихо сказал Ярослав и что-то шепнул своим друзьям.
В ту же секунду все четверо направили волшебные палочки на своих противников и хором крикнули:
— Фурункулюс!
— А-а-а-а-а!!! – заорали их враги, и тут же, прямо на глазах изумлённых друзей стали покрываться безобразными нарывами. – Вы пожалеете! Я вам отомщу! Вас выгонят из Школы! – орал Мышкин.
— Беги в больничку! Ха-ха-ха!
— А то раздуешься весь! Ха-ха-ха!
— Твоим гориллам уже больше некуда раздуваться! Ха-ха-ха!
— В следующий раз не нарывайся! Ха-ха-ха!

Notice: Undefined variable: more_link_text in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Notice: Undefined variable: stripteaser in /var/www/vh37118/data/www/harry-potter2.com/wp-content/themes/twentyfourteen/content.php on line 55

Как-то, в одну из суббот, ребята гуляли за пределами Школы. День выдался чудесный солнечный. Волшебный Лес весь покрылся разноцветной листвой: жёлтой, оранжевой, красной. И только ели и пихты стояли зелёные. Наконец, устав, они решили посидеть у совятника, заодно навестить своих сов. Они расположились с противоположной стороны от входа в жилище птиц. Таким образом, кто бы ни пришёл отправить письмо, их просто не увидел бы. Так они сидели, дышали свежим воздухом, грелись в лучах скудного осеннего солнца и тихо переговаривались. Вдруг Александр приложил к губам палец:
— Т-с-с-с, сюда кто-то идёт, — все четверо замолчали и прислушались.
К совятнику, действительно, кто-то шёл, и это не были ученики.
— Это кто-то из профессоров, — прошептал Ярослав, — их двое. Они о чём-то спорят. Давайте послушаем.
— А я вам говорю, Юлия, это точно они. Поэтому я отправляю это письмо с самой лучшей совой. Дамблдор должен получить его сегодня ночью или завтра с утра, — услышали ребята голос директора Школы.
— Но с чего вы взяли, что это именно они? – спросила его Юлия.
— Да потому, что всё указывает на них. Вы видели портрет Светогора? А портреты основателей Школы?
— Да, но…
— Никаких «но»! Это они! Нистея! Нистея!!! – позвал директор сову Александры.
— Ой! Он берёт мою сову! – взволнованно прошептала она.
— Т-с-с-с.
— Здравствуй, Нистея. Какая ты красавица! Ты у нас самая умная, самая лучшая сова. Отнеси это письмо в Хогвартс, отдай лично в руки Дамблдору. Постарайся к завтрашнему утру. И, прошу тебя, дождись ответа. Буду тебя ждать с нетерпением. Удачи, дорогая, лети! – и ребята увидели, как мимо них пролетела, как стрела, полярная сова Александры.
Директор и завуч, продолжая спорить, удалились.
— Вы слышали? Они послали письмо Дамблдору, да? – спросила Ярослава.
— Да, ты права, — ответила Александра, — письмо в Хогвартс! Да ещё с моей совой!!!
— Чует моё сердце, здесь кроется какая-то тайна, — прошептала Ярослава.
— И ты, конечно же, думаешь, что мы – основополагающая часть этой тайны? – спросил её Ярослав.
— Да, я так думаю. И первое, что я сделаю – исследую все портреты Школы. И если я не ошибаюсь, то среди портретов обязательно найду то, что хочу. А вы, если вам в тягость, можете со мной не ходить! – и она решительно поднялась, собираясь осуществить свой план.
— Да, ладно, не кипятись, мы с тобой, — попытался успокоить её Александр.
— Тогда, вперёд! – скомандовала девочка.
Друзья поспешили в Школу. Переодевшись, они взяли пергамент и перо, чтобы записывать увиденное и услышанное, и отправились на поиск портретов Светогора и основателей Школы.
Обход решили начать со своей башни. Портреты там были только в Общей гостиной факультета, где сейчас находилось довольно много детей. Усевшись так, чтобы все три портрета были хорошо видны, ребята стали внимательно их рассматривать. Никого знакомого на портретах не было, и мальчики тихо поинтересовались, кого, собственно, хочет увидеть Ярослава.
— Вы будете смеяться, — прошептала она, — но я ищу сходство с нами четырьмя.
— Что? Неужели ты хочешь сказать, что мы четверо являемся наследниками Светогора? – удивлённо спросил Ярослав.
— Я ничего не хочу сказать, я хочу это проверить, — прошептала Ярослава. – Так. Я подойду вон к тому портрету, там нет никого из студентов, и поговорю с ним, — и Ярослава направилась к портрету седовласого волшебника. – Здравствуйте, — тихо обратилась она к магу на портрете.
— Здравствуй, юная нимфа. Ты прекрасна, как утренняя заря. Что ты желаешь?
— Извините за откровенный вопрос, но вы не знаете, где находятся портрет Светогора, который изобрёл Кубок Времени, и портреты основателей Школы Бориса и Софьи? – полушёпотом спросила она.
— Конечно, знаю.
— Правда? А вы мне скажете?
— Один я вижу перед собой, второй, третий и четвёртый вон в том кресле, — и маг указал глазами на трёх друзей, ожидавших финала переговоров.
У Ярославы бешено заколотилось сердце, и дрогнувшим голосом она спросила:
— А вы ничего не путаете?
— Нет, моя милая, вы четверо безумно похожи на оригиналы. А если хочешь в этом убедиться, ступай в кабинет директора, там все три портрета и висят.
— А больше их нигде нет? – грустно спросила она. – Мы не сможем попасть в кабинет директора, ученикам туда без вызова нельзя.
— Тогда идите в библиотеку, возьмите книгу «История “Четырёх стихий”». Там вы найдёте то, что ищите.
— Огромное вам спасибо. Вы оказали мне неоценимую услугу. Как я могу отблагодарить вас?
— Попроси эльфов почаще стирать с меня пыль. А то я сквозь этот слой кажусь совсем древним стариком.
— Будет исполнено. До свидания, — и Ярослава, с горящими глазами, подбежала к троим друзьям. Ребята поняли, что она что-то узнала, и решили выяснить это немедленно:
— Ну, что? Что он тебе сказал? Рассказывай скорее!
— Я была права, — воодушевлённо прошептала она, — маг сказал, что мы жутко похожи на Светогора, Бориса и Софью. А портреты их висят в кабинете директора. Но мы их можем найти в библиотеке в «Истории “Четырёх стихий”». Вы пойдёте? Или…
— Да, конечно, пойдём! – ответила Александра.
— Эй, Ястребки! – услышали они за спинами голос какой-то девушки.
Все четверо разом обернулись.
— Что? – спросил Ярослав.
— Ястребки! Ох, какие же вы милашки! Почему вы не шести- или хотя бы пятикурсники? Все девчонки бегали бы за вами! Ну, да ничего, скоро вы подрастёте, и тогда…, — мечтательно промурлыкала она. – Меня зовут Светлана, я учусь на четвёртом курсе.
— Что ты хотела? – нетерпеливо спросил Александр.
— Да, так, ничего особенного… Просто, непонятно… Если бы вас вызывала какая-нибудь девчонка… А то, пацаны… Да ещё и с «Земли»… Нет, непонятно…
— Куда вызывали? – насторожился Ярослав.
— К теплицам… Они сказали, что безумно хотят видеть вас. Наверное, они влюблены в ваших подружек и хотят, с вашей помощью, с ними познакомиться, — многозначительно сверкнув глазками, ответила она.
— Это они тебе сказали? – спросила Ярослава.
— Нет, я сама так подумала. Уж больно вы все смазливые. За вами будет бегать вся Школа. Я вам точно говорю. Вот увидите!
— Не говори глупостей, Светлана, они хотят с нами посчитаться за наказание, которое им пришлось отбывать, после драки, — серьёзным тоном сказала Александра.
— Так, может послать туда старших ребят? – предложила девушка.
— Не хватало, чтобы из-за нас вспыхнул конфликт между факультетами! – возмутилась Ярослава.
— Ну, как хотите, — ответила Светлана, сверкнула глазами и ушла.
— Обалдеть!!! – только и смог выговорить Александр.
***
Зайдя в библиотеку, они спросили у Валентины Семёновны нужную им книгу и сели в самый дальний угол читального зала. Ярослава быстро пробежала глазами оглавление, открыла книгу на соответствующей странице и, глянув на троих друзей, сказала:
— Вот, смотрите, это они.
Со страницы «Истории “Четырёх стихий”» на них смотрели, улыбались и подмигивали портреты Светогора, Софьи и Бориса.
— Девочки, а вы действительно похожи на Софью, — тихо сказал Александр.
— А вы – на Бориса и Светогора, — подтвердила Александра.
— Ну, что вы сейчас на это скажете? – саркастически улыбнувшись, спросила Ярослава.
— Берём свои слова назад, — виновато сказал Ярослав, — давайте прочитаем, что здесь написано. Может, найдём что-нибудь интересное.
И они сели потеснее и углубились в чтение статьи. В ней говорилось: «Светогор, вступив в борьбу с Темногором, спрятал Кубок Времени в будущем у своих потомков Бориса и Софьи, основателей «Четырёх стихий». Тёмные маги эпохи Бориса и Софьи снова хотели завладеть Кубком Времени, который был спрятан в тайнике Школы, но не нашли его. Из-за него разразилась война между светлыми и тёмными магами. В этой войне одержали победу Добро и Любовь при помощи Кубка. Чуть позже Борис и Софья, как и Светогор, передали его в будущее своим потомкам, указав тайник. В Средневековье, куда отправили Кубок основатели Школы, снова началась война за обладание Кубком, в которую были вовлечены маглы (была создана святая инквизиция в помощь черным магам). Но Кубок найти не удалось. Было оставлено послание потомкам Светогора в ХХ век: “Кубок найдут четверо друзей, прямые потомки Светогора. Карта местонахождения Кубка Времени окажется у них совершенно неожиданным образом. Великое предназначение их – спасение Мира от Великого Хаоса и помощь наследнику Игнотуса Певерелла в борьбе с наследником Кадмуса Певерелла”».
— Ну, что, девочки? Приключения начинаются, — заговорчески прошептал Ярослав.
— А мы ведь с вами, похоже, дальние родственники, — хитро улыбнувшись, добавил Александр.
— Да, похоже на то… А вы отказывались мне верить. Кто оказался прав? – спросила Ярослава.
— Прости, сестра, мы виноваты, — иронично проговорил Александр.
— О Великом Предназначении мы узнали. Какой будет следующий шаг? – спросил Ярослав.
— Я думаю, надо узнать, кто такие Игнотус и Кадмус Певереллы, — ответила Александра.
— Правильно, а ещё – кто их потомки, живущие сейчас, — добавила Ярослава.
— Да, и ещё не забывайте, у нас каким-то неожиданным образом должна появиться некая карта, — вставил Александр.
— Короче, пойдёмте, пообедаем, а потом снова вернёмся сюда, — умоляюще глядя на всех, попытался закончить разговор Ярослав.