Российская школа Чародейства и Волшебства. Часть 1. Наследники и Кубок времени. Глава 6. ДРУЗЬЯ И ВРАГИ.


Утром мальчишки-близнецы, пройдя в общий зал на завтрак, обнаружили, что подруги уже там. Подсев к девочкам, и быстро накладывая в свои тарелки сосиски и картофельное пюре, ребята поинтересовались, какой урок первый.
— Первым уроком, мальчики, у нас травология, — сообщила им Ярослава.
— И если вы не хотите опоздать, жуйте побыстрее! – добавила Александра.
— Стоп, стоп, стоп, — с набитым ртом затараторил один, — подождите нас, мы быстренько это проглотим.
— Девочки, мы не знаем, куда идти, — взмолился второй.
— Хорошо. Только не подавитесь, пожалуйста, — медленно проговорила Ярослава, запивая чаем бутерброд с ветчиной. — Да, кстати, наши совы принесли нам письма. А вон и ваши летят. Наверное, вас искали, они здесь кружили, но вы, вероятно, ещё спали.
На стол приземлились две совы и больно ущипнули своих хозяев. Мальчишки вскрикнули, но ругать сов не стали. Быстро отвязав письма, они отпустили своих письмоносцев.
— Травология будет в теплицах. Они находятся за периметром школы у реки, — добавила Александра, допивая персиковый сок.
Ребята буквально проглотили завтрак, выпили по стакану сока, схватили свои школьные сумки и помчались вслед за девочками в теплицы. Возле теплиц уже толпились ученики с факультетов «Воздух» и «Земля».
— Здравствуйте, дети. Дайте пройти. Идём за мной. Не толпимся. Так, располагаемся здесь в теплице номер один. Все зашли? Ещё раз здравствуйте. Меня зовут Лилия Александровна Белладонна, — так приветствовала детей профессор травологии.
Это была маленькая худощавая женщина лет сорока, одетая в серую мантию, поверх которой был повязан фартук. Русые волосы её были коротко подстрижены. – Итак, дети, сегодня у вас сдвоенный урок. Писать мы ничего не будем, у нас чистая практика.
— Грязная практика, — сказал кто-то нудным голоском, и четверо друзей обернулись, но не обнаружили нахала.
— Без комментариев, попрошу, — сказала профессор и продолжила, — а вот на следующий урок, он будет не здесь, а в классе номер пять, принесите перья, пергаменты и учебники. А сегодня мы будем изучать растение Цветок Папоротника.
— Профессор, можно вопрос? – спросила Александра. – Когда я училась в магловской школе, нам говорили, что папоротники не цветут. Это спороносное растение!
— Грязнокровка…, — услышали близнецы и резко повернулись на голос, но так как говорившего вычислить было трудно, они решили, что тот всё равно себя как-нибудь проявит, вот тогда они ему врежут.
— Да, дорогая, большинство папоротников размножаются спорами. Но нам они не интересны. Маглы лишь однажды видели цветущий папоротник. Это было в древности, когда маги учили маглов врачеванию. Но после того, как маглы ополчились на волшебников, мы, то есть колдуны, стали жить отдельно, отгораживаясь от них различными заклинаниями. А Цветок Папоротника стал для маглов легендой. А кто знает, для чего он нужен? Когда он цветёт?
Вверх взметнулась рука Ярославы.
— Я слушаю, дорогая, — сказала Белладонна.
— Цветок Папоротника расцветает в ночь на Ивана Купалу. Цветёт всего одну ночь, излучая ярко-бирюзовый свет. Именно цветок собирают для изготовления зелья «Исполнения желаний». Но желания исполняются лишь у того, кто чист душой и не связан с тёмными силами, — отчеканила девочка.
— Молодец!!! Исчерпывающий ответ. Как тебя зовут и какой факультет? – спросила профессор.
— Ярослава Сокол, факультет «Воздух».
— Умница, отлично, пять очков факультету, — похвалила её Лилия Александровна.
— Зубрила…, — снова услышали близнецы злобный шёпот.
На сей раз, они успели обернуться и заметили говорившего. Это был тщедушный пацан с волосами мышиного цвета.
— Ты ответишь и за грязнокровку, и за зубрилу, понял, сопляк? — сквозь зубы проговорил Ярослав.
— Завидки взяли, крысёныш? – подхватил Александр.
— Да моя кровь чище вашей в тысячу раз! Мои родители чистокровные волшебники! Мой папа – граф Мышкин! Стоит мне ему сказать, он вас в порошок сотрёт! – громко прошептал мальчишка.
— Твой папа – чистокровный Пожиратель Смерти!
— Попробуй, скажи ему! Рискни здоровьем!
— Дети, что за перепалки на уроке? – вмешалась профессор. – Итак, перед вами ящики с землёй. Рядом пакетики с семенами. Делаем бороздки, укладываем семена, разравниваем, поливаем. Это не трудно. Начинаем.
— Спасибо, ребята, — тихо поблагодарила заступников Александра.
— Вы молодцы и очень храбрые, если заступились за нас, — похвалила ребят Ярослава.
— Да, не стоит, так бы сделал любой нормальный пацан, — ответил Ярослав.
— А вы будете с нами дружить? – спросил, чуть краснея, Александр.
— А я думала, что мы ещё в поезде с вами подружились, — ответила Александра. – Да, кстати, а что значит «грязнокровка»? Я помню, гоблины в «МАГБАНКЕ» сказали, что чистокровные не любят грязнокровок.
— Грязнокровка – это самое отвратительное оскорбление! Грязнокровка – грязная кровь – это маглорождённый волшебник. Так говорят только самые отвратительные люди! Мышкин как раз к таким и относится. И он с сегодняшнего дня наш враг! – Александр просто кипел от негодования.
— Попробуй, тронь, защитничек! У меня есть друзья – Зверев, Вепрев и Медведев, — прошипел Мышкин с соседнего стола.
— Заткнись, крыс! – рявкнул на него Ярослав.
— А у самого-то, что, кишка тонка? – добавил Александр.
— Ребята!!! Минус пять очков каждому факультету! Не забывайте, вы на уроке и вам нужно выполнить задание, — грозно сказала профессор, — я всё вижу. Будете продолжать, накажу строже!
***
На следующий урок по трансфигурации друзья побежали в переход между факультетскими башнями.
— Добрый день, дорогие первокурсники. Я ваш профессор трансфигурации – Преображенская Юлия Александровна. Поздравляю вас с первым днём учёбы в Школе чародейства и волшебства «Четыре стихии». Я научу вас преобразовывать одни вещи в другие, предметы в живые объекты, животных и растения – в неодушевлённые объекты, животных – в людей и наоборот. Возможно, на VII курсе на факультативе аннимагии, я обучу вас искусству превращения в своё аннимагическое животное. А сегодня вы будете учиться превращать лепесток фиалки в целую фиалку. Сначала без волшебных палочек, повторяйте – «Виолус». Затем нужно прикоснуться палочкой к лепестку. Вот так! – и профессор, произнеся заклинание и прикоснувшись к лепестку, превратила его в фиалку. – Продолжайте.
Первокурсники получили по лепестку, и весь урок пытались превратить его в цветок. И только Александра смогла наколдовать ещё один крошечный лепесток.
— Замечательно! – похвалила её профессор. – Редко у кого на первом уроке бывают такие результаты. К следующему уроку научиться превращать лепесток в цветок, — дала она задание и отпустила детей.
***
— Александра, вот ты говоришь, что родители твои – маглы, — рассуждал по дороге на заклинания Александр, — а ведь только тебе удалось, хотя и не в полной мере, превращение фиалки.
— Я просто пыталась повторять за профессором всё в точности так, как она сказала. Кроме того, мне хочется доказать самой себе, что я тоже волшебница.
— Кто волшебница? Ты что ли, грязнокровка? – услышали четверо друзей за спиной знакомый гнусавый голос и через мгновение гогот «телохранителей» обладателя голоса.
— Ах ты, гнусный крысёныш! – резко развернувшись, Александр заехал Мышкину кулаком в глаз.
— А-а-а-а-а! – заорал тот. – Бейте их ребята! – и близнецов, навалившись на них всей своей массой, стали осыпать ударами Медведев и Вепрев; девочки, вскрикнув, бросились на помощь своим спасителям, но их оттеснили и прижали к стене Мышкин и Зверев.
На крики и звуки драки выбежала из кабинета Юлия Александровна. Подбежав к дерущимся, одним взмахом волшебной палочки она раскидала их в стороны.
— Что за хулиганство? Кто зачинщик драки? – грозно спросила она.
— Эти, недостойные называться волшебниками, близнецы, — проскулил Мышкин.
— Юлия Александровна! Мышкин назвал Александру грязнокровкой! – вмешалась Ярослава.
— Какое безобразие, Мышкин!!! Ты отдаёшь себе отчёт в том, что ты, вообще, говоришь?! Да и вы хороши, нечего сказать! Мирно вопрос разрешить нельзя было? – обратилась завуч к близнецам.
— Нельзя, она наша подруга, — хором ответили близнецы.
— Хорошо, ваша судьба в руках ваших деканов. Я сейчас же им об этом сообщу. Они вас вызовут. А сейчас, во-первых – минус десять баллов «Земля» и столько же «Воздух», во-вторых — живо на урок! Безобразие, второй день в школе, а уже затеяли драку! – сердито сказала профессор.
И две четвёрки побежали в разные стороны на следующее занятие.
***
На заклинания ребята кое-как успели, вбежали в кабинет самые последние. Свободными оставались только две последние парты. Девочки сели за одну, мальчики – за другую. Преподавателем заклинаний была профессор средних лет, довольно красивая с рыжими вьющимися волосами, уложенными в аккуратную причёску. Её звали Софья Юрьевна Волховская.
Она рассказала о том, что с помощью заклинаний можно управлять своей магической силой. Можно увеличить, уменьшить, растворить, перевернуть, заставить леветировать любые объекты и т.д. и т.п.
Профессор попросила сдвинуть парты попарно, раздала каждому по ореху и объяснила, как с помощью заклинания «Депульсо» отодвинуть предмет, показав это на примере своего стула, отодвинув его от стола к окну. Дети начали тренироваться.
— Всё-таки, какой этот Мышкин гад! – прошептал Александр.
— Да, он настоящий урод! – дополнил брата Ярослав.
— Он просто трус! – добавила Александра.
— Если бы он был нормальный, то не нарывался бы на неприятности, а если нарвался, то отвечал бы сам, а не выставлял бы вперёд своих зверей, — сказала Ярослава.
— Эй, камчатка, почему болтаем? Выполняем задание. Двое отбрасывают орехи, двое – ловят. Затем наоборот. И не отвлекаться! – предупредила профессор.
Как только она отвернулась, Александра тихо проговорила:
— Нас сегодня декан может наказать, поэтому давайте поменьше обращать внимание на этого балбеса.
— Но ведь он специально нас задевает, — запротестовал Ярослав.
— Он теперь наш враг. И не мы этого захотели. Это он так решил. Мы его не трогали! – добавил Александр.
— Да тише, вы! – прошептала Ярослава.
И они решили наконец-то заняться магией.
***
После урока, когда друзья вышли в коридор, к ним подошла декан их факультета – профессор Звездочёт Ольга Олеговна – женщина тридцати пяти-тридцати семи лет, немного полноватая, но это ей шло. Чёрные, как смоль волосы были заплетены в косу и аккуратно уложены на затылке. Тёмные, чётко очерченные брови красивыми дугами вздымались над тёмно-карими проницательными глазами. Маленький заострённый носик, милые, чуть припухлые губки довершали её изящное, но довольно строгое лицо.
— Ястреб, Сокол, Сапсан, быстро ко мне в кабинет.
Ребята поплелись в кабинет астрологии, ведь их декан преподавала именно этот предмет. Минут через пятнадцать они зашли в класс и от удивления даже рты открыли – декан сидела за своим столом и что-то быстро писала.
— Как она здесь оказалась, ведь мы шли впереди? – задал вопрос, которым мучились все, Ярослав.
— Подойдите и сядьте за первые парты, — сказала она, даже не взглянув на ребят.
Дети, опустив головы, прошли через весь кабинет и сели за парты напротив профессора. Она дописала, убрала пергамент в стол, перо поставила в чернильницу и, наконец-то, посмотрела на своих подопечных.
— Итак, кто мне объяснит более-менее внятно, почему все дети в Школе ведут себя нормально, а восемь первокурсников уже на второй день учёбы затеяли драку? – она была крайне рассержена.
— Ольга Олеговна! Мышкин обзывал Александру грязнокровкой, а Ярославу – зубрилой! – буквально прокричал Александр.
— Держи себя в руках, Александр! – сказала декан. – Почему и кто затеял драку?
— Драку начал я, но спровоцировал её – Мышкин, — уже спокойным тоном ответил Александр.
— Но на него набросились гориллы Мышкина, поэтому я тоже ввязался в драку, — добавил Ярослав.
— Какие гориллы? О чём ты? – недоумённо спросила Ольга Олеговна.
— Его друзья – Зверев, Вепрев и Медведев. Они здоровее любого третьекурсника, — объяснила Александра.
— А мы с Александрой бросились мальчикам на помощь. Но нас схватили и прижали к стене Мышкин и Зверев, — продолжила объяснения Ярослава.
— Так, мне всё ясно. Я поговорю с деканом факультета «Земля». А пока я обязана вас наказать. В субботу идёте в библиотеку к девяти часам утра помогать Валентине Семёновне. А с факультета снимаю десять очков.
— Но, с нас уже сняли десять очков! – возмутился Ярослав.
— Это сняла завуч. А я, как декан, тоже должна вас наказать. Сейчас будет обед. Можете быть свободны.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.