Российская школа Чародейства и Волшебства. Часть 1. Наследники и Кубок времени. Глава 17. ВСТРЕЧА С ПРАРОДИТЕЛЯМИ. Часть 1


В одно прекрасное утро (а это утро было действительно прекрасным, потому что это было пятнадцатое апреля – день рождения всех четверых друзей) мальчишки ещё нежились в постелях, как в дверь сильно постучали.
— Сейчас, откроем! – крикнул Ярослав.
Близнецы быстро поднялись, натянули штаны и открыли дверь. На пороге стояли, довольные и улыбающиеся сёстры.
— Вы, что такую рань? Сегодня же воскресенье! Мы ещё не проснулись! – широко зевая, сонным голосом спросил Александр.
— И вас с днём рождения, братишки! – радостно воскликнула Александра.
— Мы пришли вас поздравить! Вот! Принесли вам подарки! – улыбаясь, добавила Ярослава.
— Спасибо, сестрёнки! – тут же проснувшись и пропуская девочек в комнату, ответил Ярослав. – А откуда вы узнали, что у нас день рождения?
— Места надо знать! – протягивая подарок Ярославу, ответила Ярослава.
— Секрет фирмы! Хотите, мы удивим вас ещё больше? – спросила их Александра, отдавая в свою очередь подарок Александру.
— Попробуйте…, — заинтересованно ответил Александр.
— У нас обоих сегодня тоже день рождения!!! – радостно сообщила им Ярослава.
— Что???
— Обалдеть!!!
Мальчишки, с раскрытыми ртами и вытаращенными глазами, так и сели на свои не заправленные кровати. Так минут пять с подарками в руках и обалдевшими физиономиями они и просидели. Потом, словно спохватившись, подскочили, заметались по комнате, как будто что-то искали. Затем, пошептавшись немного (всё это время девочки с интересом наблюдали за ними, сидя в одном кресле), повернулись к подругам и в один голос сказали:
— Поздравляем с днём рождения! Приглашаем вас на утреннюю прогулку после завтрака! Там вас ждёт сюрприз!
— Огромное спасибо! – поблагодарила ребят Александра. — Вот ведь, напросились на поздравления…
— Мы обязательно пойдём с вами прогуляться! Тем более, что сюрпризы мы любим больше всего на свете! Особенно в день рождения! – радостно воскликнула Ярослава.
И девочки побежали на завтрак.
Плотно позавтракав самыми вкусными блюдами, мальчики, взяв девочек за руки и прихватив сумки, в которых что-то позвякивало, побежали на своё любимое место – под старый дуб.
— Располагайтесь поудобнее, сейчас будет сюрприз, — таинственным голосом проговорил Александр, в то время, как Ярослав устанавливал что-то возле самой реки.
Девочки уселись под дубом поудобнее и внимательно следили за тем, как Александр, присоединившись к брату, стал ему помогать. Наконец, они закончили, подсели к девочкам, разом взмахнули волшебными палочками, направив их на то, что они установили и хором воскликнули:
— Инфламаре!!!
И тут же в небо стали взвиваться разноцветные фейерверки всевозможных форм и конфигураций. Одни были похожи на порхающих бабочек, вторые – на распускающиеся цветы, третьи – на экзотических птиц. Под конец представления, которое длилось минут двадцать, в небе засияли слова – «С днём рождения, сестрички!!!», которые затем рассыпались миллионом разноцветных искорок.
На такое зрелище высыпала посмотреть вся Школа. Дети прыгали на месте, кричали, визжали, смеялись, показывали друг другу пальцами на разноцветные картины, разворачивающиеся в небе. Даже преподаватели, стоя у главных ворот, громко аплодировали и кричали – «Поздравляем!!! Поздравляем!!!». И только Мышкин и его банда стояли отдельно от всей Школы и кривились не то от зависти, не то от недовольства.
Сёстры, не помня себя от радости, кинулись на шеи своим братьям и крепко их обняли. Мальчики, смутившись и покраснев, тем не менее, ответили на объятия подруг, чмокнув их в щёчки. Девчонки не ожидали этих неумелых детских поцелуев и, смущённо отстранившись от них, тоже покраснели.
— Спасибо, братишки! Наши подарки с вашими, конечно же, не сравнить, — горячо проговорила Александра.
— Вы устроили нам настоящий праздник! – воскликнула, поражённая до глубины души, Ярослава.
— Ну, что вы, сестрёнки! Мы же любим вас! – ответил довольный Александр.
— А ваши подарки нам безумно понравились! Они очень нужные и важные! И мы с ними не расстанемся! – добавил счастливый Ярослав.
***
Наступил май – время очень напряжённое. Преподаватели не уставали повторять о быстро надвигающихся переводных экзаменах, заваливали учеников контрольными работами и огромными домашними заданиями.
Зелье было давно доварено и спрятано в потайной комнатке. Друзьям некогда было даже подумать о том, когда его применить. Всё свободное от занятий время проходило в подготовке к урокам и экзаменам. Крайне редко им удавалось просто отдохнуть и ни о чём не думать.
— А теперь в башню. Надо доделать задания по трансфигурации и защите от тёмных искусств, — сказала после ужина Александра.
— Ой, а ведь и то и другое будет сдвоено с «Землёй», — почти простонал Александр.
— Только, пожалуйста, не цепляйтесь к Мышкину! Хорошо? – нравоучительно сказала мальчикам Ярослава.
— Это он цепляется! Мы лишь воздаём ему его же монетой! – гордо ответил Ярослав.
— Значит, поумерьте свой пыл и не обращайте на него внимания! – парировала Александра.
— Лёгкий ветерок! – сказала пароль маленькой фее Ярослава. Фея хихикнула, юркнула в цветок, и дверь в их гостиную открылась.
Друзья достали свои сумки, учебники, пергаменты и перья, удобно устроились вокруг небольшого стола и принялись за работу «Трансфигурация мелких предметов». На столе кроме учебников стали появляться библиотечные книги по трансфигурации, которые, то и дело, передавались по кругу. Время от времени кто-нибудь из ребят заострял внимание товарищей на каком-либо интересном факте.
— Я всё! – сказала Александра.
— И мы уже заканчиваем, ответили ей остальные.
— Ну, что? Нам осталось только выучить главу о Леших по защите от тёмных искусств и попрактиковаться в заклинании, отпугивающем их.
***
— Немедленно все замолчали! Учебники с парт убрать! На столах оставить пергаменты, перья и волшебные палочки! – это Морозов влетел в класс со звонком и, злобно сверкая глазами, «обрушился» на учеников. – Контрольная: первый вариант – ваши действия при встрече с Кикиморой; второй вариант – с Водяным; третий вариант – с Лешим. Приступайте!
— Профессор! Можно вопрос? – подняла руку Анна Травинка с факультета «Земля».
— Я, кажется, сказал – приступайте! – рявкнул Морозов.
— Но, профессор, — не унималась девочка, — вы нас не предупредили!
— Вас никто из этих особ предупреждать о нападении не будет!
— Профессор, Анна права, вы хотя бы намекнуть могли? – вступилась Александра.
— Кое-кому необходимо уяснить, что кое-где рядом никого может не оказаться! И если вы встретитесь лицом к лицу с маленькими неприятностями, действовать придётся без промедлений! Приступайте! Осталось пятьдесят пять минут!
— Что с ним? – шепнула Ярослава Александре.
— Не болтать!!! – рявкнул Морозов.
Все уткнулись в пергаменты и приступили к работе. Минут пятнадцать был слышен только скрип перьев. Вдруг Александра что-то ударило в лоб и упало на стол. Он увидел кусочек скомканного пергамента, оглянулся по сторонам, но ничего подозрительного не заметил. Все, как и прежде писали контрольную. Он быстро развернул пергамент и прочитал: «Я всё равно узнаю, что вы четверо задумали. И тогда, берегитесь! До конца учебного года будете отрабатывать!»
— Акцио записка! – кусочек пергамента выскользнул из рук Александра и, быстро пролетев через весь класс, попал в руки Морозова.
Все ученики с интересом посмотрели на преподавателя. Тот, быстро пробежав записку глазами, уставился ледяным взглядом на Александра. Мальчик не отвёл глаз, но при этом усиленно думал: «Не понимаю, как он мог узнать? Ведь он не взрослый волшебник. Да и взрослые не все способны к легилименции». Глаза Морозова сузились, он ещё мгновение смотрел на Александра, а затем стал обшаривать взглядом класс.
Ученики, боясь, что профессор их накажет, снова уткнулись в пергаменты, хотя минуту назад разглядывали его, читающего записку. Взгляд Морозова метался от одного ученика к другому. Вдруг он резко остановился на Мышкине, который изо всех сил пытался сделать вид, что увлечённо работает над контрольной. Но выдержать взгляд профессора удавалось не всем. Мышкин не удержался, посмотрел на него и тут же опустил глаза. Морозов нахмурился.
Всё это не ускользнуло от Александра. Он решил, что после урока обязательно всё расскажет друзьям.
На этом инцидент был исчерпан, и до конца урока опять всё было тихо.
— Акцио контрольные! – сказал профессор в конце урока, и все работы устремились к нему на стол. – Ястреб Александр и Мышкин Сергей после звонка ко мне!
Друзья посмотрели на Александра удивлённо, но он только пожал плечами. Прозвенел звонок, и все ученики пошли из класса.
— Я вас догоню и всё расскажу! – бросил он друзьям в поднявшемся шуме и, закинув сумку на плечё, пошёл к профессорскому столу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.