Российская школа Чародейства и Волшебства. Часть 1. Наследники и Кубок времени. Глава 9. ВЕЛИКОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ.
Как-то, в одну из суббот, ребята гуляли за пределами Школы. День выдался чудесный солнечный. Волшебный Лес весь покрылся разноцветной листвой: жёлтой, оранжевой, красной. И только ели и пихты стояли зелёные. Наконец, устав, они решили посидеть у совятника, заодно навестить своих сов. Они расположились с противоположной стороны от входа в жилище птиц. Таким образом, кто бы ни пришёл отправить письмо, их просто не увидел бы. Так они сидели, дышали свежим воздухом, грелись в лучах скудного осеннего солнца и тихо переговаривались. Вдруг Александр приложил к губам палец:
- Т-с-с-с, сюда кто-то идёт, – все четверо замолчали и прислушались.
К совятнику, действительно, кто-то шёл, и это не были ученики.
- Это кто-то из профессоров, – прошептал Ярослав, – их двое. Они о чём-то спорят. Давайте послушаем.
- А я вам говорю, Юлия, это точно они. Поэтому я отправляю это письмо с самой лучшей совой. Дамблдор должен получить его сегодня ночью или завтра с утра, – услышали ребята голос директора Школы.
- Но с чего вы взяли, что это именно они? – спросила его Юлия.
- Да потому, что всё указывает на них. Вы видели портрет Светогора? А портреты основателей Школы?
- Да, но…
- Никаких «но»! Это они! Нистея! Нистея!!! – позвал директор сову Александры.
- Ой! Он берёт мою сову! – взволнованно прошептала она.
- Т-с-с-с.
- Здравствуй, Нистея. Какая ты красавица! Ты у нас самая умная, самая лучшая сова. Отнеси это письмо в Хогвартс, отдай лично в руки Дамблдору. Постарайся к завтрашнему утру. И, прошу тебя, дождись ответа. Буду тебя ждать с нетерпением. Удачи, дорогая, лети! – и ребята увидели, как мимо них пролетела, как стрела, полярная сова Александры.
Директор и завуч, продолжая спорить, удалились.
- Вы слышали? Они послали письмо Дамблдору, да? – спросила Ярослава.
- Да, ты права, – ответила Александра, – письмо в Хогвартс! Да ещё с моей совой!!!
- Чует моё сердце, здесь кроется какая-то тайна, – прошептала Ярослава.
- И ты, конечно же, думаешь, что мы – основополагающая часть этой тайны? – спросил её Ярослав.
- Да, я так думаю. И первое, что я сделаю – исследую все портреты Школы. И если я не ошибаюсь, то среди портретов обязательно найду то, что хочу. А вы, если вам в тягость, можете со мной не ходить! – и она решительно поднялась, собираясь осуществить свой план.
- Да, ладно, не кипятись, мы с тобой, – попытался успокоить её Александр.
- Тогда, вперёд! – скомандовала девочка.
Друзья поспешили в Школу. Переодевшись, они взяли пергамент и перо, чтобы записывать увиденное и услышанное, и отправились на поиск портретов Светогора и основателей Школы.
Обход решили начать со своей башни. Портреты там были только в Общей гостиной факультета, где сейчас находилось довольно много детей. Усевшись так, чтобы все три портрета были хорошо видны, ребята стали внимательно их рассматривать. Никого знакомого на портретах не было, и мальчики тихо поинтересовались, кого, собственно, хочет увидеть Ярослава.
- Вы будете смеяться, – прошептала она, – но я ищу сходство с нами четырьмя.
- Что? Неужели ты хочешь сказать, что мы четверо являемся наследниками Светогора? – удивлённо спросил Ярослав.
- Я ничего не хочу сказать, я хочу это проверить, – прошептала Ярослава. – Так. Я подойду вон к тому портрету, там нет никого из студентов, и поговорю с ним, – и Ярослава направилась к портрету седовласого волшебника. – Здравствуйте, – тихо обратилась она к магу на портрете.
- Здравствуй, юная нимфа. Ты прекрасна, как утренняя заря. Что ты желаешь?
- Извините за откровенный вопрос, но вы не знаете, где находятся портрет Светогора, который изобрёл Кубок Времени, и портреты основателей Школы Бориса и Софьи? – полушёпотом спросила она.
- Конечно, знаю.
- Правда? А вы мне скажете?
- Один я вижу перед собой, второй, третий и четвёртый вон в том кресле, – и маг указал глазами на трёх друзей, ожидавших финала переговоров.
У Ярославы бешено заколотилось сердце, и дрогнувшим голосом она спросила:
- А вы ничего не путаете?
- Нет, моя милая, вы четверо безумно похожи на оригиналы. А если хочешь в этом убедиться, ступай в кабинет директора, там все три портрета и висят.
- А больше их нигде нет? – грустно спросила она. – Мы не сможем попасть в кабинет директора, ученикам туда без вызова нельзя.
- Тогда идите в библиотеку, возьмите книгу «История “Четырёх стихий”». Там вы найдёте то, что ищите.
- Огромное вам спасибо. Вы оказали мне неоценимую услугу. Как я могу отблагодарить вас?
- Попроси эльфов почаще стирать с меня пыль. А то я сквозь этот слой кажусь совсем древним стариком.
- Будет исполнено. До свидания, – и Ярослава, с горящими глазами, подбежала к троим друзьям. Ребята поняли, что она что-то узнала, и решили выяснить это немедленно:
- Ну, что? Что он тебе сказал? Рассказывай скорее!
- Я была права, – воодушевлённо прошептала она, – маг сказал, что мы жутко похожи на Светогора, Бориса и Софью. А портреты их висят в кабинете директора. Но мы их можем найти в библиотеке в «Истории “Четырёх стихий”». Вы пойдёте? Или…
- Да, конечно, пойдём! – ответила Александра.
- Эй, Ястребки! – услышали они за спинами голос какой-то девушки.
Все четверо разом обернулись.
- Что? – спросил Ярослав.
- Ястребки! Ох, какие же вы милашки! Почему вы не шести- или хотя бы пятикурсники? Все девчонки бегали бы за вами! Ну, да ничего, скоро вы подрастёте, и тогда…, – мечтательно промурлыкала она. – Меня зовут Светлана, я учусь на четвёртом курсе.
- Что ты хотела? – нетерпеливо спросил Александр.
- Да, так, ничего особенного… Просто, непонятно… Если бы вас вызывала какая-нибудь девчонка… А то, пацаны… Да ещё и с «Земли»… Нет, непонятно…
- Куда вызывали? – насторожился Ярослав.
- К теплицам… Они сказали, что безумно хотят видеть вас. Наверное, они влюблены в ваших подружек и хотят, с вашей помощью, с ними познакомиться, – многозначительно сверкнув глазками, ответила она.
- Это они тебе сказали? – спросила Ярослава.
- Нет, я сама так подумала. Уж больно вы все смазливые. За вами будет бегать вся Школа. Я вам точно говорю. Вот увидите!
- Не говори глупостей, Светлана, они хотят с нами посчитаться за наказание, которое им пришлось отбывать, после драки, – серьёзным тоном сказала Александра.
- Так, может послать туда старших ребят? – предложила девушка.
- Не хватало, чтобы из-за нас вспыхнул конфликт между факультетами! – возмутилась Ярослава.
- Ну, как хотите, – ответила Светлана, сверкнула глазами и ушла.
- Обалдеть!!! – только и смог выговорить Александр.
***
Зайдя в библиотеку, они спросили у Валентины Семёновны нужную им книгу и сели в самый дальний угол читального зала. Ярослава быстро пробежала глазами оглавление, открыла книгу на соответствующей странице и, глянув на троих друзей, сказала:
- Вот, смотрите, это они.
Со страницы «Истории “Четырёх стихий”» на них смотрели, улыбались и подмигивали портреты Светогора, Софьи и Бориса.
- Девочки, а вы действительно похожи на Софью, – тихо сказал Александр.
- А вы – на Бориса и Светогора, – подтвердила Александра.
- Ну, что вы сейчас на это скажете? – саркастически улыбнувшись, спросила Ярослава.
- Берём свои слова назад, – виновато сказал Ярослав, – давайте прочитаем, что здесь написано. Может, найдём что-нибудь интересное.
И они сели потеснее и углубились в чтение статьи. В ней говорилось: «Светогор, вступив в борьбу с Темногором, спрятал Кубок Времени в будущем у своих потомков Бориса и Софьи, основателей «Четырёх стихий». Тёмные маги эпохи Бориса и Софьи снова хотели завладеть Кубком Времени, который был спрятан в тайнике Школы, но не нашли его. Из-за него разразилась война между светлыми и тёмными магами. В этой войне одержали победу Добро и Любовь при помощи Кубка. Чуть позже Борис и Софья, как и Светогор, передали его в будущее своим потомкам, указав тайник. В Средневековье, куда отправили Кубок основатели Школы, снова началась война за обладание Кубком, в которую были вовлечены маглы (была создана святая инквизиция в помощь черным магам). Но Кубок найти не удалось. Было оставлено послание потомкам Светогора в ХХ век: “Кубок найдут четверо друзей, прямые потомки Светогора. Карта местонахождения Кубка Времени окажется у них совершенно неожиданным образом. Великое предназначение их – спасение Мира от Великого Хаоса и помощь наследнику Игнотуса Певерелла в борьбе с наследником Кадмуса Певерелла”».
- Ну, что, девочки? Приключения начинаются, – заговорчески прошептал Ярослав.
- А мы ведь с вами, похоже, дальние родственники, – хитро улыбнувшись, добавил Александр.
- Да, похоже на то… А вы отказывались мне верить. Кто оказался прав? – спросила Ярослава.
- Прости, сестра, мы виноваты, – иронично проговорил Александр.
- О Великом Предназначении мы узнали. Какой будет следующий шаг? – спросил Ярослав.
- Я думаю, надо узнать, кто такие Игнотус и Кадмус Певереллы, – ответила Александра.
- Правильно, а ещё – кто их потомки, живущие сейчас, – добавила Ярослава.
- Да, и ещё не забывайте, у нас каким-то неожиданным образом должна появиться некая карта, – вставил Александр.
- Короче, пойдёмте, пообедаем, а потом снова вернёмся сюда, – умоляюще глядя на всех, попытался закончить разговор Ярослав.
Случайные записи
Автор: Administrator | Опубликовано в: Российская школа Чародейства и Вошлебства. Книга 1
Новые комментарии